研究生职业发展与就业指导公选课建设实践与思考——以浙江师范大学为例

从研究生职业发展与就业指导的必要性和迫切性入手,对研究生职业发展与就业指导的课程定位、课程模块化、多元的教师队伍和全程的教育模式等方面进行探讨。并就今后发展和完善提出了实施策略,以提高研究生的就业竞争力,保证学位与研究生教育的可持续发展。

高校校园环境规划论析——以浙江师范大学校园环境规划实践为例

文章通过对高校校园环境规划应实现的三项功能的论述,提出了校园环境规划应遵守的基本原则,并用实例证明的方法阐述了高校校园环境规划对高校发展的重要意义。

大学生党员身份感与归属感的调查研究——以浙江师范大学为例

大学生党员身份感和归属感的问题已成为高校党建工作中越来越受关注的一个课题。本文通过实际调查,分析大学生党员身份感与归属感欠缺的原因,并提出了丰富党员教育内容、创新党员活动载体、实施关爱党员措施、加强"党员之家"建设等对策。

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——兼论浙江师范大学校园文化建设

随着社会主义市场经济的形成,大学生的学习、生活方式都发生了巨大的变化,价值观趋向多元化,在这种社会背景下的校园文化建设存在对整体性认识不足和功利主义、实用主义倾向偏重的问题,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,要坚持马克思主义指导思想,利用多种载体,把社会主义核心价值体系教育融入其中。

研究生科学道德和学风建设的实践与思考——以浙江师范大学为例

研究生科学道德和学风建设是学位与研究生教育的重要组成部分。本文从研究生科学道德和学风建设的迫切性入手，对研究生科学道德和学风建设的长效机制、教育目标、“三自”教育和宣传平台等方面进行探讨，并对今后的工作进行思考，提出策略，以促进学位与研究生教育的长足有效发展。

中国的非洲地理研究:意义、进展与展望——以浙江师范大学为例

非洲面积广袤、资源丰富,但开发程度低,发展诉求强烈。目前,我国对非地理研究逐渐深入,国内各高校也成立了非洲地理相关研究中心和院所,其中浙江师范大学系统围绕非洲自然资源与环境、非洲产业与经济、非洲社会与文化、非洲科技与中非科技合作四大主要方向开展非洲地理研究工作,并取得了一定的成果。本文基于中国非洲地理研究的成果与经验,总结了非洲地理研究的特点和非洲地理研究的薄弱环节,提出了非洲地理研究的发展方向,以期对我国非洲地理研究的未来发展有所启示。

论大学生媒介素养教育的核心及构成

本文认为对大学生进行媒介素养教育关键在通过认知教育、实践教育,培养大学生的分析、解读信息能力和利用信息能力,提高大学生对媒介的批判意识与能力。

网络素养教育:大学生思想政治教育的新领域

网络传播使我们的日常生活发生了深刻的改变,加强大学生网络素养教育是应对复杂的网络信息生态的需要,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要。本文对网络素养教育的必要性、内容以及途径作了分析和阐述。

大学生集群行为的预防与处理

大学生集群行为的频繁发生,已成为影响校园稳定乃至社会稳定的一个重要因素,也是当前高校学生工作中的热点和难点问题。本文分析了大学生集群行为的基本特征,并对如何正确认识、处理与预防大学生集群行为的发生提出了一些观点,以期在新形势下为进一步做好大学生工作、切实维护校园稳定提供一定的帮助。

创业承诺:村级民主管理的新机制——浙江省金华市“村干部创业承诺制”的调查与思考

通过对浙江省金华市"村干部创业承诺制"实践的调查,发现以"先定事、后选人、再践诺"为主要内容的村干部创业制度,把创业承诺贯穿于干部选拨、考核和管理的全过程,显现了重要的创新意义:1.初步构建了村干部创业的制度体系;2.推动了村民自治的民主创新;3.重构了村庄治理的组织结构;4.创新了村干部创业监督机制。在此基础上,文章还提出了完善村干部创业承诺制的一些对策建议。

关于大学和谐文化建设的若干思考

和谐文化是以和谐为思想内核的一种文化形态。大学的和谐文化建设,既要挚守其自身培养人才的基本职责、坚持社会主义的核心价值体系、建设自由民主的学术氛围,还要辩证处理好传统与现代、科技与人文、共性与个性的关系,博采众长,从而创建开放多元、卓具特色的大学文化。

新时期大学生党员形象研究

一，调查动因：把握新时期大学生党员的价值定位 1．调查动因。大学生党员形象一般是指大学生党员政治思想、党性觉悟、知识能力水平等一系列内在素质在实践过程中的集中表现，是大学生党员在大学生中先进性的具体化。它是广大大学生关注的焦点和学习模仿的标杆。在精英教育阶段，每100名大学生中只有学生党员1名左右（1990年全国在校大学生党员比例为1．16％），学生党员可谓精英中的精英，在各方面都很好地体现了“一个党员，一面旗帜”的要求。当前，高等教育进入了大众化阶段，大学生党员群体迅速扩大，

“80后”大学毕业生职场表现调查与分析

文章通过对"80后"大学毕业生在职人员的抽样问卷调查和对企事业单位人事部门主管的访谈,发现"80后"大学毕业生先就业后择业观念比较普遍、跳槽现象较多,职业适应能力较好,自我意识较强,对升迁、前途十分关注;同时在用人单位的评价中也存在缺乏经验、团队意识不强等不足。这些问题的形成有"80后"大学毕业生自身的原因,也有社会的原因,因此我们应该用积极的眼光看待"80后"大学毕业生的职场表现。

高度重视师德建设 优化大学育人生态

由于种种原因 ,师德问题成为当前全社会普遍关注的问题。引起某些教师道德失范的主要原因有市场经济的负面影响、思想政治工作的不到位、考核评价机制的不完善等等。因此 ,必须高度重视师德建设 ,引导广大教师建立共同理想 。

大学生虚拟生存的影响及对策

大学生虚拟生存是大学生群体在物理身体不在场状态下,在以比特为单位的数字化环境中,凭借现代电子通信、网络技术等手段,利用网络信息资源开展学习、工作、娱乐等一系列活动的行为。它满足了大学生求知娱乐、社会交往、自主平等、自我实现的需要,同时也给大学生的心理和行为带来了消极的影响,应采取措施积极应对。

消费文化语境下的大学生媒介素养教育探析

由大众传媒参与建构的消费文化,已经深刻改变了青年大学生的生活方式。在消费文化语境下,加强大学生媒介素养教育,关键在提高媒介批判反思能力,破除媒体制造的种种假象,成熟、理性地面对诱惑和挑战。

大学生QQ群伦理危机的成因、类型及干预

大学生QQ群作为网络自组织的一种特殊形态,容易产生各种复杂的人际伦理关系,当这些社会关系和个人行为出现失控、失序和混乱时,大学生QQ群就会出现道德失范的现象,进而出现管理危机、信任危机和存在危机等伦理危机。文章分析了大学生QQ群伦理危机产生的成因与类型,并提出了相应的干预策略。

营建道德共同体--大学校长领导理念探析

文章试图在厘清领导理念等基本概念并对大学校长传统领导理念进行反思的基础上,从营建大学道德共同体的维度探讨树立新的大学校长领导理念这一命题。

从乡村振兴视角谈科技特派员制度创新——以浙江省为例

乡村振兴战略的提出赋予科技特派员制度新的要求:产业振兴要求体系更完整,且有产业化更强的科技供给能力;文化振兴和生态振兴对科技特派员的人文和规划设计素养提出新需求;组织振兴和人才振兴赋予了科技特派员制度新使命。从政府和高校2个维度对科技特派员制度提出创新建议:拓宽振兴领域,打造科技特派员制度升级版;强化多方联动,激发科技特派员制度新动能;发挥高校优势,建设双师型科技特派员新队伍;推进劳动教育,挖掘科技特派员制度新功能。