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英语非谓语动词用法归类解析
被引量:
1
1
作者
潘孝泉
《基础教育外语教学研究》
2017年第7期42-45,共4页
非谓语动词是英语语法教学的重点,同时也是难点。本研究在语法学家相关研究的基础上,结合具体的实例,对英语非谓语动词进行归类,分别对动名词、不定式和分词的用法进行解析。本研究发现,在教学中对非谓语动词用法进行归类解析,可...
非谓语动词是英语语法教学的重点,同时也是难点。本研究在语法学家相关研究的基础上,结合具体的实例,对英语非谓语动词进行归类,分别对动名词、不定式和分词的用法进行解析。本研究发现,在教学中对非谓语动词用法进行归类解析,可以更有效地指导学生进行区分与比较。最后,文章建议教师进一步结合练习,使学生深入理解并熟练应用,从而克服非谓语动词用法学习难点。
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关键词
非谓语动词
动名词
不定式
分词
英语语法
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职称材料
题名
英语非谓语动词用法归类解析
被引量:
1
1
作者
潘孝泉
机构
浙江师范大学外国语言学及应用语言学研究所
出处
《基础教育外语教学研究》
2017年第7期42-45,共4页
文摘
非谓语动词是英语语法教学的重点,同时也是难点。本研究在语法学家相关研究的基础上,结合具体的实例,对英语非谓语动词进行归类,分别对动名词、不定式和分词的用法进行解析。本研究发现,在教学中对非谓语动词用法进行归类解析,可以更有效地指导学生进行区分与比较。最后,文章建议教师进一步结合练习,使学生深入理解并熟练应用,从而克服非谓语动词用法学习难点。
关键词
非谓语动词
动名词
不定式
分词
英语语法
Keywords
non-finite verb
gerund
infinitive
participle
English grammar
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英语非谓语动词用法归类解析
潘孝泉
《基础教育外语教学研究》
2017
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