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中小学生内隐序列学习的机制(英文)
被引量:
1
1
作者
丁锦红
袁汝兵
+1 位作者
郭春彦
田学红
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第4期476-481,共6页
内隐序列学习是内隐学习的一种重要形式。该文探讨了中小学生内隐序列学习的心理机制及次级任务影响内隐序列学习的实质。结果表明 ,中小学生对不同结构序列的内隐学习是由一个单一的学习机制完成的 ,学习的过程即是形成序列内相邻元素...
内隐序列学习是内隐学习的一种重要形式。该文探讨了中小学生内隐序列学习的心理机制及次级任务影响内隐序列学习的实质。结果表明 ,中小学生对不同结构序列的内隐学习是由一个单一的学习机制完成的 ,学习的过程即是形成序列内相邻元素间联合的过程 ;另外 ,注意能量并不是内隐序列学习的重要影响因素 ,次级任务影响内隐序列学习并不是因为其分散了注意能量 。
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关键词
内隐序列学习
次级任务
心理机制
注意
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职称材料
题名
中小学生内隐序列学习的机制(英文)
被引量:
1
1
作者
丁锦红
袁汝兵
郭春彦
田学红
机构
首都
师范大学
教育
科学
学院
心理
系
浙江师范大学教育科学学院心理系
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第4期476-481,共6页
基金
FundedbyNaturalScienceFoundationofChina ( 3 0 170 3 2 2 )
SpecialProject( 2 0 0 2CCA0 10 0 0 )andLearningandCognitivelab
capitalNormalU niversity .
文摘
内隐序列学习是内隐学习的一种重要形式。该文探讨了中小学生内隐序列学习的心理机制及次级任务影响内隐序列学习的实质。结果表明 ,中小学生对不同结构序列的内隐学习是由一个单一的学习机制完成的 ,学习的过程即是形成序列内相邻元素间联合的过程 ;另外 ,注意能量并不是内隐序列学习的重要影响因素 ,次级任务影响内隐序列学习并不是因为其分散了注意能量 。
关键词
内隐序列学习
次级任务
心理机制
注意
Keywords
implicit sequence learning, secondary task, learning mechanism, attention
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学生内隐序列学习的机制(英文)
丁锦红
袁汝兵
郭春彦
田学红
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
1
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