高等教育发展价值论--消费主义的批判与超越

在消费社会中,高等教育受到工具理性的过度侵蚀,自身的发展异化为数量的增长和工具功能的扩展,不利于自身的可持续发展。作为自组织的高等教育,具有自身独立的价值取向,自由的扩展才是真正的发展,而自由的扩展根本上又取决于价值的自由。

大学何以有效治理:治理结构的视角

针对学界对治理结构之于有效治理的意义所存在的认识上的分歧,有必要回到治理结构形成的"学术宪法"原点,区分"非约束性决议"和"约束性的决议"两种不同的治理程序,进而归纳总结出大学治理结构的总体特征。大学是一种理性组织,要实现组织目标并进行有效率的决策,需要建立完善的治理结构。大学还是一个政治组织,也是"松散结合的系统",其内部存在着"有组织的无序状态",因此无法单纯通过改变治理结构达成有效治理。治理结构的意义在于为治理活动中的各主体确定交往互动的程序和规则,用以告诉各主体在一定的环境下应当做什么或不应当做什么,但不能单纯通过治理结构预测治理的效果。