视觉传播时代中小学电影教育的路径选择——以浙江省中小学为例

人类进入了一个以电子媒介为载体来传情达意的视觉传播时代。电影作为最鲜明的视听艺术,具有广泛的受众基础。聚焦视觉传播时代中小学电影教育的现实情状,挖掘电影教育在中小学艺术与身心教育及课堂教学等方面的意义。中小学电影教育可以通过电影与学科教学结合、开展电影活动、组建校园电影社团、创建典型案例和特色学校、与影视企业对接等路径开展。