对园本教研实施策略的探索——基于教育现场的合作对话小组模式

我园在园本教研过程中，着力探索基于教育现场的合作小组对话模式。针对教师专业发展的个别化需要和教育现场问题的多样化，一方面多元化组建合作小组，由不同专业水平的教师组建成不同类型的合作小组；另一方面合作对话小组基于教育现场的问题，从主题教学、日常教育和课题研究等方面运作不同的小组对话，提升教师多层面的专业能力。