基于Flash交互动画技术的西湖传统文化保护系统

西湖传统文化保护系统属于非物质文化数字保护的范畴.在非物质文化数字化保护的框架下,以西湖传统文化内容为范例,探讨和建立了以Flash开发平台的Action Script 3.0为基础、交互动画形式为主的多维度交互式展示系统,重点解决基于Flash Action Script 3.0语言为基础的内在技术,尝试以模拟触控平台、无缝链接交互结构及自由信息交互操控三大交互结构设计来实现交互现实体验,从而验证了在数字化媒体艺术中Flash交互动画技术传播传统文化的优势和有效性.

5~6岁幼儿对不同文化背景卡通面孔再认的眼动研究

采用不同文化背景卡通面孔为刺激材料,探究中国幼儿对中国风、日本风与欧美风女性卡通面孔再认的差异及其眼动机制。结果显示:(1)卡通面孔再认正确率差异显著,日本风面孔具有记忆优势;女童对三种面孔再认正确率均显著高于男童;(2)卡通面孔特质中的夸张性对卡通面孔再认正确率的预测显著;(3)文化背景与性别因素显著影响平均注视时间、注视点个数、眼跳次数和幅度及瞳孔大小等总体眼动指标;(4)兴趣区数据显示:对日本风面孔的总注视时间和注视点个数最高;卡通面孔再认主要依赖于眼部、其次为鼻子;文化背景与兴趣区存在交互作用,在注视时间、注视点个数与首注视点指标上,提示幼儿更关注日本风的眼睛区域与欧美风的鼻子区域。综上,幼儿对不同文化背景卡通面孔的记忆和眼动加工存在差异,日本风卡通面孔的记忆优势可能基于其夸张性高的面孔特质,尤其在眼睛部位;行为学与眼动指标均提示女童对卡通面孔的再认具有优势。

解析低幼动画的创作特点——以《天线宝宝》为例

庞大的动画行业受众人群中,学龄前儿童的比例很高,对于适合学龄前儿童的动画作品需求量也非常大,但国内动画行业所拥有的这一类动画作品质量并不高。世界第一个具有规模的低幼儿童节目同时也是同类节目中的成功典范当属20世纪90年代中期由英国BBC推出的《天线宝宝》。《天线宝宝》的实践证明在儿童动画制作观念上以儿童的特点为基础、以儿童的需求为核心、回归"儿童本位"的尝试是制作优秀儿童动画片的成功之源。本文结合现有的实证研究结果和对动画片《天线宝宝》的分析,对低幼动画的创作特点加以总结概括,以供参考。

剪纸的多样形式在动画软件中的运用

一、现代剪纸动画中技术运用的介绍(3D)国际上动能强大的3D动画软件是3DMax和Maya,迪斯尼公司也用这些商用软件制作出3D动画大片《恐龙》,《海底总动员》等。若用它们制作剪纸动画,需要在3D模型上获得剪纸图案的镂空效果,目前只能靠3D美工手工指定图案边线上的每个线段位置,美工还需要经常旋转、放大(缩小)模型来观察指定的图案边线是否合适。

中国FLASH动画中的民族性

文以载道是中国文化教化作用的重要观点。中华民族文化的传承也十分重视这一作用,特别是对后代的教育作用。flash动画作为动画这一艺术种类大家庭的一员,同样具有对传统题材的诠释与传播作用,并且,由于其诞生于互联网迅速发展的时期,技术手段新颖,比传统动画有更广泛的适应性、实用性,现已成为民族文化传承不可或缺的重要形式。当今时代经济全球化,带动民族的经济与文化活动,也打破闭关自守状态,突破民族界限,越来越趋向在各民族之间、各个国家之间交往,形成具有某种共同共通的经济与文化交往交流的关系。新媒体的发展正适应了新时代文化大发展大交流的需求,flash动画为传统题材从内容上、技术上以及平台上都提供了克服交流限制的方法和策略,推动了文化的共享。

基于动画捕获数据的若干计算机动画技术分析

运动捕获技术目前已成为制作3D计算机动画的主流方法之一.然而,目前还没有一个能有效解决基于运动捕获技术的、更加高效的3D计算机动画制作方法.基于此,在参阅文献和总结已有计算机动画技术的基础上,全面细致地研究和分析了目前基于动画捕获数据的主要计算机动画技术及应用特点;同时,对其所具有的优势和不足进行列举和探究,并在这个基础上提出新的群体动画设计手段——基于多智能角色的群体动画创作技术,并用实验对此进行佐证,旨在为动画创作提供更加方便、高效的制作方法.

传统动画中的泛贴图概念

早在三维软件广泛应用于动画制作之前,传统动画中已经有了很多贴图的应用方式出现。在这里我把这种应用称之为泛贴图,意为以贴图的方式出现的手法,对传统动画的泛贴图进行研究将有助于我们更好的把握贴图在动画中的应用。

论印刷媒体中插图设计的美学价值

本文概述插图在各种印刷媒体中的运用以及插图设计的美学价值。探讨插图的双重属性过程中,强调插图设计不可忽视的艺术性。作探讨插图设计本身所具备的美学价值,深层次分析插图中的视觉文化,对于艺术家在进行插图创作时在实现插图功能性的同时更好的把握插图的艺术性,满足人们深层次的心理需求,具有较为现实的意义。