我国视力障碍者高等教育招生制度:历史演变、制度逻辑及当代转型

融合教育是我国残障者高等教育的发展趋势。目前,普特共存的“双轨制”招生制度与招生体检制度对高等融合教育发展造成一定的阻碍。视力障碍者享受平等的高等融合教育的权利,需要在教育机会平等及教育过程的平等中实现。对我国视障者高等教育招生制度的历史演变和制度逻辑进行分析与反思,改革招生体检制度,增强融合教育社会支持,普通高等学校以及社会组织都需要在此过程中做好准备并贡献力量。

盲人参加普通高考的合理便利:可得、可及、可负担视角的评价

盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及性方面匹配度高,盲人考生申请的合理便利内容都能够实现;在可负担性方面还有较大提升的空间,主要体现在合理便利申请过程中考生需要较长时间的等待以及程序较为繁琐。