教学的灵魂,实践的琢磨——品德教学中恰当制定和把握教学目标例谈

作为一名从事小学品德教学的老师,通过实践教学,认为教学目标是一切教学活动的出发点和归宿点,把握教学目标是实现有效教学的前提与关键。不断地实践和琢磨中,发现目前品德教学中存在的来自于一线教学值得大家思考的问题,并通过实践研究,得出在小学品德教学中,只有牢牢树立目标意识,并且从把课标和教材内容有效联系,认真审视教材,研读课标;合理划分课时制定课时目标以及根据学生实际,准确定位目标三大策略来制定教学目标,才能使有效教学成为可能。