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题名家乐腾踊——明清戏剧兴盛的隐性背景
被引量:7
- 1
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作者
刘水云
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机构
浙江省温州师院中文系
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出处
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
2003年第1期94-103,共10页
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文摘
明清家乐是明清时期重要的戏剧文化现象 ,其兴起、鼎盛、衰歇与明清戏剧的命运息息相关。明清家乐以其恢宏的规模气度、完备的演出功能、顽强的生存力量奠定了其剧坛优势地位。家乐的兴盛是明清戏剧繁盛的直接推动力量。
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关键词
明代
清代
戏剧
演出功能
演出规模
明清家乐
蓄乐群体
声腔
观众构成
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分类号
J809.2
[艺术—戏剧戏曲]
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题名略论物理概念教学与辩证思维发展
被引量:6
- 2
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作者
应向东
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机构
浙江温州师院
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出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000年第9期21-24,共4页
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关键词
物理概念
教学
辨证思维发展
教育质量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名鲁迅《〈呐喊〉自序》细读
被引量:3
- 3
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作者
叶世祥
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机构
浙江温州师院中文系
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2001年第5期37-40,共4页
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关键词
鲁迅
细读
荒原
《呐喊》
小说
自序
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分类号
I210
[文学—中国文学]
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题名唐才常日本之行考辨
被引量:2
- 4
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作者
蔡克骄
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机构
浙江温州师院历史系
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出处
《广东社会科学》
2000年第2期86-89,共4页
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文摘
唐才常1898(戊戌)、1899(己亥)年间是一次到日本,还是二次到日本,在 日本时有无会见孙中山?现有材料多为回忆录,歧异较大。本文根据唐才中1900(庚子) 年供词,以及当时人的日记等材料加以考辨,认为唐才常日本之行时间为1898年,其间不 可能与孙中山会面。
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关键词
唐才常
日本
考证
孙中山
自立军
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分类号
K256.507
[历史地理—中国史]
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题名关于物理教师适应新教材的教学思考
被引量:1
- 5
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作者
蔡志凌
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机构
浙江省温州师院第一初教院
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出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第11期31-33,共3页
-
文摘
随着课程改革的不断深入,全面实施教育教学改革,把培养学生独立思考的习惯、激发创新意识及培养实践能力放在首位,已成为广大教育者的共识。那么,教师如何适应新教学大纲的要求,根据新教材《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·物理》(以下简称新教材)的特点实施教学,笔者认为。
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关键词
课程改革
高中
物理教学
教学方法
评价观念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理学史的教育功能探讨
被引量:1
- 6
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作者
蔡志凌
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机构
浙江省温州师院第一初等教育学院
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出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第4期37-39,共3页
-
文摘
随着课程改革的深入开展,学校物理教育必须从片面追求升学率中解放出来,进行素质教育,即在传授知识的同时,要考虑培养学生的认知能力(掌握知识和发展的能力);要教会学生如何思考,提高思考能力;要教学生如何做人,即培养正确的价值观和人生观。具体地讲。
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关键词
物理学史
教育功能
课程改革
素质教育
认知能力
人生观
物理教学
中学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名审美交往与审美愉悦——文学审美本性论要
- 7
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作者
马大康
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机构
浙江温州师院学报编辑部
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出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1993年第5期123-128,共6页
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文摘
文学欣赏中的审美愉悦作为一种精神愉悦而非生理快感,它根源于人的社会性需要——交往。在文学的审美天地里,人与审美对象之间建立起无限丰富的关系,人以其全部丰富性展开了自身,并在整体上与对象相融洽。于是,人与审美对象的关系也由“主体——对象”转化为“主体——主体”关系,也即马丁·布伯所说的“我——你”关系,以理想的方式实现了审美交往,由此获得区别于任何生理快感的精神愉悦。
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关键词
精神愉悦
马丁·布伯
生理快感
社会性
人与人
审美交往
白日梦
弗洛伊德
社会交往
审美愉悦
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分类号
C55
[社会学]
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题名“现代评论派”研究的新拓展
- 8
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作者
叶世祥
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机构
浙江温州师院中文系
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出处
《中国现代文学研究丛刊》
CSSCI
北大核心
2001年第1期305-309,共5页
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关键词
现代评论派
历史局限
自由主义
综论
思想启蒙
知识分子
中国文化现代化
启蒙主题
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名贯彻健康第一 改革学校体育
- 9
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作者
楼丽琴
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机构
浙江温州师院
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出处
《体育师友》
2001年第5期1-1,共1页
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文摘
九年义务教育和普通高级中学新的体育与健康教学大纲、教材,将于2002年全面使用,课程的名称从"体育"改变为"体育与健康".
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关键词
学校体育
健康第一
综合课
普通高级中学
体育与健康教学
体质健康标准
“体育与健康”
艾滋病
改变
健康服务
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
G633
[文化科学—教育学]
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题名化人格为墨水:钟惦棐的影评艺术
- 10
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作者
蔡贻象
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机构
浙江温州师院
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出处
《电影评介》
北大核心
1998年第5期22-24,共3页
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文摘
本文依据《钟惦棐文集》,全面评析了钟惦棐的影评艺术。认为,钟的影评文字在写作形态上不仅睿智深刻独特,而且注重情绪化感悟;在艺术层面上,他是一位电影美论者;在人格化的深层次上,他是一位彻底的社会文化功能论者,体现着革命文化人的铮铮风骨。
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关键词
钟惦棐
影评艺术
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名浅谈师幼交往中教师的关注
- 11
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作者
覃江梅
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机构
浙江温州师院学前教育学院
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出处
《基础教育研究》
2005年第2期39-40,共2页
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文摘
一、教师的关注与师幼交往
我国学者刘晶波、张博、哈依霞等人的研究表明,幼儿园中教师与幼儿的交往(简称师幼交往)中,教师占着绝对的主导地位.教师在师幼交往中的作用也是主导性的.目前幼儿园教育中普遍存在的现象--教师对师幼交往的忽视及师幼交往双方地位不平等--说明教师的关注与师幼交往的质量息息相关.良好的师幼交往应是教师与幼儿信息、情感、心智的交往,双方由此得到的体验是积极、愉快的,并最终形成一种良性循环状态.因此,教师必须对师幼交往投入足够的关注.
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关键词
师幼交往
教师
幼儿园教育
主导性
主导地位
现象
学者
绝对
存在
普遍
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名以实验“四勤”为契机,推进素质教育
- 12
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作者
蔡志凌
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机构
浙江省温州师院第一初等教育学院
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出处
《中学物理》
2002年第9期13-14,共2页
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关键词
素质教育
中学
物理教学
实验能力
教学方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名整体分析的一种特殊方法
- 13
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作者
董林荣
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机构
浙江温州师院第一初等教育学院
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出处
《技术物理教学》
2002年第3期44-45,共2页
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关键词
整体分析
物理教学
系统重心法
运动特征
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名加强科学方法的培养
- 14
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作者
蔡志凌
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机构
浙江省温州师院第一初等教育学院
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出处
《技术物理教学》
2002年第2期6-7,共2页
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关键词
科学方法
物理教学
教学方法
物理实验
物理学史
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O4-4
[理学—物理]
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题名提高物理教师的心理换位能力
- 15
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作者
蔡志凌
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机构
浙江省温州师院第一初等教育学院
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出处
《中小学教学研究》
2002年第4期49-50,共2页
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关键词
中学
物理教师
心理换位能力
师生沟通
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名提高艺术体操表现力之我见
被引量:3
- 16
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作者
叶牡丹
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机构
浙江省温州师院第二初等教育学院
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出处
《职教论坛》
2003年第10期48-48,共1页
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文摘
艺术体操表现力是运动员运用动作难度、造型、体态、器械、技术和情感通过音乐旋律把内心情绪表现出来并具有感染力的一种能力.运动员在自身的人体生理、心理、器械的物理特长和音乐表成基础上进行艺术形态的创造,把自己的情感通过艺术形式传递给观众,通过丰富、强烈的艺术表现力感染人们.
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关键词
艺术体操
表现力
音乐
整体结构
文学修养
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分类号
G834
[文化科学—体育训练]
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题名例谈数学教学中的开放型设计
被引量:3
- 17
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作者
李学军
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机构
浙江杭州师院附中
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出处
《数学教学》
北大核心
1996年第5期5-7,42,共4页
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文摘
当前教材中是以封闭题为主的,但也存在可以开放的“点”、“块”,下面举例说明编制的思路与方法。 1.开放型设计的思路 (1)学生已知的知识让学生通过主体活动去再现。 教学中引入新课时。
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关键词
例谈
数学教学
开放型问题
线线角
二面角的平面角
封闭题
学生主体活动
圆台
群体作用
射影
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名纳米技术的哲学内涵探索
被引量:1
- 18
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作者
陈仁和
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机构
浙江温州师院第一初等教育学院
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出处
《中学政治教学参考》
2002年第3期31-33,共3页
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关键词
纳米技术
哲学内涵
材料特性
物质客观存在性
特殊性
普遍性
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名高师物理化学联系中学化学教学的尝试
- 19
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作者
黄振炎
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机构
浙江省温州师院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第1期18-20,共3页
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文摘
物理化学是高等师范院校一门必修的重要的基础课,由于概念多又抽象,定量处理为其一大特点,加上过去教学往往比较强调学科本身的系统性与完整性,而联系实际,尤其是联系中学化学实际重视不够,使学生对学以致用考虑很少,因此一些学生片面地认为物理化学难学又用处不大。几年来,我们通过教学实习,引导学生运用学过的物理化学知识,深入钻研分析中学化学教材,开展教学工作,取得一定效果。学生深刻体会到。
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关键词
中学化学教学
化学教材
教学工作
师范院校
初中化学
教学实习
亨利定律
压力增加
物理现象
直线斜率
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名苏轼《水调歌头·中秋词》的心理意蕴
- 20
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作者
周汝英
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机构
浙江温州师院
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出处
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
1996年第4期40-42,共3页
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关键词
中秋词
苏轼
歌头
水调
苏武
自我满足的需要
《铁围山丛谈》
官场生活
“入世”
西绪福斯
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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