在小学数学“图形与几何”领域建构问题解决模型的路径探析

在小学数学“图形与几何”领域的教学中引导学生运用几何直观和推理意识建构问题解决模型是一项重要学习任务。教师在教学中可以运用以下策略,帮助学生建构“图形与几何”问题解决模型:采用问题引领,启发学生主动探究;在具身体验中,培养学生有序思考;利用数形结合,优化解决问题策略;在类比推理中,建构解决问题模型。

南门溪的眼泪

常山县天马镇的南门溪，回想起她小时候的事，总是泪流满面。为什么呢？原来，南门溪在以前，是一条清澈、明净的小河，小鱼呀，小虾呀，甲鱼呀……都快快乐乐地生活在那儿。他们做游戏，唱歌，跳舞，玩得好开心、好开心。而小溪，在他们跳舞的时候，

有一种力量叫“不服”

期末考试终于结束了，我长长地舒了一口气。半个月的辛苦复习，终于迎来了等待结果的那一刻。第二天，刚吃过午饭，我就打电话给王老师问考试成绩。“你这次语文考得不够理想，一些不该错的地方错了。”“咣当——”刚才心里那桶信心满满的水顿时倒得无影无踪。

最佳小诗人

夏日 夏天有点热， 太阳光线强。 夏天日子长， 蝉儿把歌唱。

New Term Starts

亲爱的凯瑟琳：很高兴收到你的来信。现在让我来告诉你中国的学校是如何开学的。开学前，我们有许多的问题：有新老师和新同学吗？我的新同桌会是谁？我们能成为好朋友吗？有哪些新学科？有趣吗？所有的答案都将在开学的第一天，也就是9月1日揭晓。所以，这一天总让我们激动不已。

“跟屁虫”,我爱你

你别不信我的话，我家可真有个“跟屁虫”，不管我到哪里，她都会形影不离地跟着我。

最美三轮车夫

＂糟了,我的包还在三轮车上呢!＂外婆拍着大腿,焦急地往门外跑,可路上哪还有三轮车的影子啊……

太阳去哪里

西边飞扬的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。从东海岸升起的太阳，跑到西山上就要落下!

老妈坐稳

体重分析,妈妈比我重30多公斤;年龄分析,妈妈比我大两轮多;性质分析,妈妈是成人,我是小学生。所以,关于我能够载得动妈妈,并将她安全送到家的事实,让我兴奋不已。

拥抱每一天

拥抱是一个简单的动作：张开双臂，圈起来，那是拥抱。拥抱是一个频繁应用的动作。高兴、难过、失望、伤心……都需要一个拥抱。

唱支新歌给党听(二)

有人说过，简单的工作每个人都能够千百次地重复去做，但每次都要做得最好却是不简单的，也不是每个人都能做得到的。