刍议德育在家访中延伸

中学生行为规范的遵守情况离不开家访的了解,班主任工作职责也要求重视家访工作,正反事例证明德育在家访中延伸是一项重要而紧迫的任务。德育延伸于家访中的方法多种多样,运用得当,成效卓然。

初中科学溶液质量分数计算思维能力的培养

初中科学溶液质量分数计算是初中科学化学模块的重要组成部分,也是初中教学的一个重难点,很大一部分学生在学习该模块知识时被难住了,影响了初三化学方程式计算的学习,严重打击了学生学习科学的自信心.反思其原因是这部分知识点传统教学只让学生记忆性学习,模仿式练习,属于浅层式的低效学习,忽略了学生科学思维能力的培养,没有将知识内化,碰到实际问题应用,知识迁移能力弱,甚至有时显得束手无策.笔者想通过探讨实验活动教学促成思维能力形成的教学方法在溶液质量分数计算课堂教学中的应用,为大家打开一点思路.

例谈课程资源的开发与选择

有人说：＂教学既是科学也是艺术。＂教学中,科学与艺术的特征对应怎么教与教什么两大要素。怎么教应归为艺术要素,是教学策略的选择、教学方法的运用;教什么应归为科学要素,是课程资源的开发、教学内容的选择。尽管课程设置、课程标准和教材已经规定了教学内容的范围,但只是相对的、统一性要求,在教学实施过程中,

有多少意外可以重来

佛说：“前世五百次的回眸，才换得今生的一次擦肩而过。”对于教师来说，成就精彩的意外亦是缘分。然而，许多教师都错失了缘分。当我们一次次与精彩的意外擦肩而过、后悔不迭时，也在期待下一次精彩意外的到来。

追求简约而有深度的语文教学

【镜头再现】 师：读完史铁生写的这篇《秋天的怀念》，搜寻写作动机，你觉得作者的母亲在临终前说的哪三个字深深震撼了他？