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“浙江好人”陶师傅
1
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2023年第7期34-35,共2页
那次足球比赛,我的白球鞋脱胶了。由于这是妈妈在我生日时送给我的生日礼物,我分外爱惜,所以一放学,我就让妈妈带我去鞋铺补鞋。
关键词
生日礼物
足球比赛
妈妈
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职称材料
中国的世界文化遗产——长城
2
作者
杨旭辰
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024年第5期42-43,共2页
中国的世界文化遗产有很多,杭州的西湖妩媚秀丽,拉萨的布达拉宫雄伟壮观。当我踏上长城那古老的城墙时,心中不由得赞叹:真不愧是中国的世界文化遗产!导游介绍,长城是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城、烽火台等工事组成的大...
中国的世界文化遗产有很多,杭州的西湖妩媚秀丽,拉萨的布达拉宫雄伟壮观。当我踏上长城那古老的城墙时,心中不由得赞叹:真不愧是中国的世界文化遗产!导游介绍,长城是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城、烽火台等工事组成的大型防御体系。我们爬上烽火台,望着连绵的群山,爸爸说,早在西周时期就有长城了,周幽王曾经为了褒姒一笑烽火戏诸侯,最终酿成大错。战国时期,各路诸侯为了抵御邻国进攻,也开始修建长城。
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关键词
世界文化遗产
褒姒
布达拉宫
战国时期
防御体系
雄伟壮观
长城
城墙
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职称材料
放风筝
3
作者
王笑吟
糜晴(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024年第1期40-41,共2页
今天,阳光明媚,春意盎然,我和琪琪、红红一起去公园放风筝。我们来到公园。哇,多美的草地啊!绿绿的、软绵绵的,一望无际,可以坐,可以躺。最主要的是草地上空没有任何遮挡,真是一个放风筝的好地方啊。看,天空中已经有好多风筝飞起来了:...
今天,阳光明媚,春意盎然,我和琪琪、红红一起去公园放风筝。我们来到公园。哇,多美的草地啊!绿绿的、软绵绵的,一望无际,可以坐,可以躺。最主要的是草地上空没有任何遮挡,真是一个放风筝的好地方啊。看,天空中已经有好多风筝飞起来了:一只金鱼风筝正悠闲地游来游去,一只蜈蚣风筝从底下爬出来,窜到金鱼风筝前面去。远处的一家三口也把风筝放了起来。“爸爸妈妈,你们看我的风筝飞得多高!”孩子大喊。“真高,你太棒了!”爸爸妈妈笑着夸奖道。
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关键词
放风筝
游来游去
金鱼
公园
草地
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职称材料
《父与子》的启迪
4
作者
王梓仡
沈永芳(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024年第5期47-49,共3页
好的漫画,总能带给我们无限的思考与遐想,有的令人感动,有的令人发笑,还有的令人感慨万千。《父与子》这本漫画同样如此,里面包含的不仅仅是温馨的父子情感,还有引人思索、给人启迪的故事。
关键词
令人
漫画
启迪
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职称材料
跳操风景
5
作者
王梓陶
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024年第4期47-49,共3页
六年转瞬即逝,校园的每个角落都留下了我们的身影:蹲下身就不舍得离开的小池塘,趁老师不注意就钻进去的假山禁区,任人驰骋的绿茵场。而当我们站在操场上,眼前浮现的便是那跳操的风景……
关键词
钻进去
风景
蹲下身
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职称材料
小学语文课堂教学中“预设与生成”的和谐策略
被引量:
6
6
作者
华伟中
《教学与管理(小学版)》
2010年第4期39-40,共2页
预设和生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。若过分强调预设和封闭,缺乏必要的开放不断生成,课堂教学会变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和活力,使师生生命力得不到充分发挥。而单纯依靠开放和生成,缺乏精心的准备和必要的预...
预设和生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。若过分强调预设和封闭,缺乏必要的开放不断生成,课堂教学会变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和活力,使师生生命力得不到充分发挥。而单纯依靠开放和生成,缺乏精心的准备和必要的预设,课堂教学则变得无序、失控和自由化,缺乏目标和计划,使师生生命力得不到高效发挥。因此,教师必须处理好预设和生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调适,
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关键词
语文课堂教学
预设与生成
和谐
小学
教学实际
程式化
自由化
开放
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职称材料
认知学习心理在小学数学概念教学中的运用
被引量:
3
7
作者
张菊英
《辽宁教育》
2009年第4期41-43,共3页
数学概念是客观世界数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。它是用数学语言和符号揭示事物共同属性的思维形式。小学生对数学概念的掌握是一种特殊的认知过程,要进行多种复杂的心理活动。不同年级的学生由于知识水平与经验...
数学概念是客观世界数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。它是用数学语言和符号揭示事物共同属性的思维形式。小学生对数学概念的掌握是一种特殊的认知过程,要进行多种复杂的心理活动。不同年级的学生由于知识水平与经验有差异。因此建立数学概念的认知心理活动过程也就不一样。根据奥苏伯尔有意义学习理论的研究。小学生主要是通过“概念形成”和“概念同化”两种认知方式学习、掌握数学概念的。
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关键词
数学概念教学
学习心理
小学生
心理活动过程
有意义学习理论
空间形式
数量关系
客观世界
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职称材料
浸润式体验:小学美术场馆学习创新评价的实践研究
被引量:
1
8
作者
戚正良
《教学管理与教育研究》
2021年第6期97-98,共2页
场馆学习和学校学习的整合并不是简单意义上的物理环境的叠加,单纯地带领学生去参观一次博物馆并不能带来多大的成效,连接两种或多种学习环境的目的是对学习经验的整合。研究借一次市级美术研训活动的契机,以平湖市莫氏庄园丰富的人文...
场馆学习和学校学习的整合并不是简单意义上的物理环境的叠加,单纯地带领学生去参观一次博物馆并不能带来多大的成效,连接两种或多种学习环境的目的是对学习经验的整合。研究借一次市级美术研训活动的契机,以平湖市莫氏庄园丰富的人文资源和中国江南园林构造元素为载体,引导学生形成研究主题,具身浸润,基于户外活动环境构建,利用手机新媒介展开移动式多元化的综合性探究学习和创新性评价实践,帮助学生把不同的情境中的经验联系起来,形成涵养美术核心素养的学习、评价新方式、新形态。
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关键词
场馆学习
线上线下
创新性评价
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职称材料
立“言”促“文”赏“文”习“言”——小学文言文教学的偏失及对策
被引量:
1
9
作者
华伟中
《小学语文》
2014年第1期13-16,共4页
小学阶段文言文教学中的“言”“文”的基本内涵是什么?“言”主要是词语的积累、一些浅显的古汉语语法、诵读方法、文言语感;“文”则是“文章的内容、情感”和“表达的妙处”。“言”是文章的语言材料,“文”是文章的思想内容,是...
小学阶段文言文教学中的“言”“文”的基本内涵是什么?“言”主要是词语的积累、一些浅显的古汉语语法、诵读方法、文言语感;“文”则是“文章的内容、情感”和“表达的妙处”。“言”是文章的语言材料,“文”是文章的思想内容,是灵魂,统帅着“言”。没有“言”,“文”就无从生根;没有“文”,“言”就失去了存在的意义。
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关键词
文言文教学
“言”
小学阶段
“文”
偏失
古汉语语法
诵读方法
语言材料
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职称材料
从建构主义理论谈小学生的反思起点
10
作者
姜爱琴
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004年第1期9-12,共4页
关键词
建构主义
小学生
反思学习
学习方式
集体讨论
数学学习
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职称材料
从建构主义看小学生的反思起点与反思创新
11
作者
姜爱琴
《湖南教育(综合版)》
2003年第24期36-36,38,共2页
关键词
建构主义教学理论
小学生
数学教学
反思学习
创新
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职称材料
我上小学了
12
作者
马涵语
《小学阅读指南(低年级版)》
2009年第2期40-41,共2页
终于要上小学了,我心里特别兴奋。
关键词
小学
作文
作者
马涵语
《我上小学了》
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职称材料
小学高年级“非指示性”阅读小古文的实践研究
13
作者
胡丽平
《生活教育》
2016年第3期72-74,63,共4页
小古文,是指适合小学生阅读的短小、生动的文章,其主要特点有:篇幅短小,一般以不超过200字为宜;范围是从先秦到两汉到明清,经典的诗词歌赋和短小精悍的文言文,都是小古文可以撷取的元素;内容要求是应该有趣味,有意义。"非指示性"阅...
小古文,是指适合小学生阅读的短小、生动的文章,其主要特点有:篇幅短小,一般以不超过200字为宜;范围是从先秦到两汉到明清,经典的诗词歌赋和短小精悍的文言文,都是小古文可以撷取的元素;内容要求是应该有趣味,有意义。"非指示性"阅读:课本不做要求,教师只做引导,学生自主搜集、朗读、体会、领悟、内化的生本阅读。我们的具体策略有:进行"小古文微课程"选材和上装,研究"经典素读微课堂"的三步教学方法:猜"读"提"问"、串"讲"解"疑"、导"演"得"意";进行微课堂组块教学,巧妙几种链接:内容补充,同题关联,意象搜狐,同化新知,应景写作,同炼文字。同时进行"隐指示性阅读",通过"走动式"自主探究学习,"碎片化"更多通道阅读,"演悟式"博雅剧社活动等,丰富师生的小古文积淀,丰厚学科底蕴和文言素养。
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关键词
小古文
非指示性阅读
微课程
微课堂
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职称材料
退伍老兵的强国梦
14
作者
顾乐成
刘敏君(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期14-15,F0003,共3页
在我们眼前的是一位退伍老兵。他戴着一副眼镜,身体微胖,圆圆的脸蛋,红通通的,头发有些稀疏。他名叫张福祥。今天,我们来到嘉兴国防科普文化馆进行红色国防研学。听科普辅导员姐姐说,馆内有大小展品1000余件,包括已退役的国产第一代地...
在我们眼前的是一位退伍老兵。他戴着一副眼镜,身体微胖,圆圆的脸蛋,红通通的,头发有些稀疏。他名叫张福祥。今天,我们来到嘉兴国防科普文化馆进行红色国防研学。听科普辅导员姐姐说,馆内有大小展品1000余件,包括已退役的国产第一代地空导弹、老式军车、摩托车等。在我们惊呼的时候,姐姐向我们介绍了眼前的张福祥爷爷。张爷爷是一名退伍军人,2017年,张爷爷腾出自己企业中面积达5000多平方米的场地,创办嘉兴国防科普文化馆,无偿对外展示收藏的数百件退役武器装备。
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关键词
退伍老兵
文化馆
科普
强国梦
嘉兴
武器装备
张福祥
退伍军人
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职称材料
美啊,樱花小镇
15
作者
张欢欣
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期46-47,共2页
我的家乡在钟埭,是一个小乡镇,因为种了四千多棵樱花树,一到春天,便成了樱花的海洋,于是,就被大家叫成了樱花小镇。樱花小镇最美的景点当然是樱花公园了。阳春三月,樱花盛开,从上空往下看,小镇里开满了樱花,有粉色的和白色的,汇成一片...
我的家乡在钟埭,是一个小乡镇,因为种了四千多棵樱花树,一到春天,便成了樱花的海洋,于是,就被大家叫成了樱花小镇。樱花小镇最美的景点当然是樱花公园了。阳春三月,樱花盛开,从上空往下看,小镇里开满了樱花,有粉色的和白色的,汇成一片粉白色的樱花海。近看,一只只蜜蜂辛勤地采着蜜。淡淡的花香弥漫在整个小镇里。这时,一年一度的“钟溪文化节”就开幕了,吸引了全国各地的游客。看,公园里草坪上搭起了一顶顶独特的帐篷,每顶帐篷里都有丰富的美食:提拉米苏、水果、烤串……人们聊着天,享用着美食,晒着太阳。路边还有摆摊的,卖钟埭的特色美食,被称为“钟埭三油”的油豆腐、油墩子和油卷,吃得人满嘴是油。
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关键词
提拉米苏
樱花
文化节
粉白色
帐篷
美食
小镇
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职称材料
好人陶师傅
16
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第9期16-17,共2页
那次激烈的足球比赛后,我的白球鞋脱胶了。由于这是妈妈送我的生日礼物,我分外珍惜。所以一放学,我就让妈妈带我去修鞋铺补鞋。妈妈看到我如此着急,便立刻骑着电动车,载我到了一个弄堂里的修鞋铺。我很怀疑,这么小的鞋铺,能修好我的鞋吗...
那次激烈的足球比赛后,我的白球鞋脱胶了。由于这是妈妈送我的生日礼物,我分外珍惜。所以一放学,我就让妈妈带我去修鞋铺补鞋。妈妈看到我如此着急,便立刻骑着电动车,载我到了一个弄堂里的修鞋铺。我很怀疑,这么小的鞋铺,能修好我的鞋吗?我又看了看修鞋师傅:他面色黝黑,眼睛不大,腿比常人要细得多。
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关键词
生日礼物
足球比赛
电动车
鞋
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职称材料
挖笋乐
17
作者
曹奕珺
丁元薇(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第12期34-35,共2页
2023年5月6日星期六多云周末,我和奶奶、爸爸来到了竹林中挖笋。一阵风吹来,竹叶“沙沙沙”地响,好像在说:“你们来啦!你们来挖笋啊!现在的笋正好吃呢!”“哇!”我们一进竹林,不由得发出一阵感叹。地上有许多小竹笋,它们有的高、有的矮...
2023年5月6日星期六多云周末,我和奶奶、爸爸来到了竹林中挖笋。一阵风吹来,竹叶“沙沙沙”地响,好像在说:“你们来啦!你们来挖笋啊!现在的笋正好吃呢!”“哇!”我们一进竹林,不由得发出一阵感叹。地上有许多小竹笋,它们有的高、有的矮,好像在进行一场有趣的游戏。我迫不及待地冲了上去,握紧一个小竹笋就往上拔,拔出一个小竹笋,就往篮子里扔。
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关键词
竹林中
竹笋
有趣的游戏
挖笋
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职称材料
我们一直在一起
18
作者
山钰雯
沈永芳(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期55-56,共2页
一次意外,你来到了我的身边。我上幼儿园的时候,去参加阿姨的婚礼。只见司仪站在台上,挥舞着手臂,往台下抛毛绒玩具。所有人都一拥而上去抢时,只有我坐在那儿羡慕地看着。突然,一个白影落到了我脚边。是你,毛绒小熊猫!你静静地躺在我脚...
一次意外,你来到了我的身边。我上幼儿园的时候,去参加阿姨的婚礼。只见司仪站在台上,挥舞着手臂,往台下抛毛绒玩具。所有人都一拥而上去抢时,只有我坐在那儿羡慕地看着。突然,一个白影落到了我脚边。是你,毛绒小熊猫!你静静地躺在我脚边,我一把抱起了你。就这样,你成了婚宴上独特的礼物,来到了我的身边,我是多么高兴啊!你摸起来毛茸茸、软绵绵的,很治愈。一双水汪汪的眼睛上还戴着一副超大号的“墨镜”;小小的身子上穿了一件绿色的小衣服,上面还绣着你的名字——竹兜。
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关键词
毛绒玩具
幼儿园
小熊猫
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职称材料
“老少同乐”趣味运动会
19
作者
陆宁哲
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第9期41-44,共4页
二十年后,我们的父母都70岁左右了。我的爷爷近百岁了,身体还十分健康,天天缠着我玩。于是我决定带着一家老少参加“‘老少同乐’趣味运动会”。
关键词
趣味运动会
老少
爷爷
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职称材料
台风·银杏·老人
20
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023年第12期46-48,共3页
晚饭后,我们村德高望重的刘爷爷坐在一棵有七百多年历史的大银杏树下,给我们讲故事,时不时还抿一口茶。刘爷爷已经八十多岁了,银色的头发下是一张慈祥的脸。他肚子里的故事很多很多,我们总是追着他讲故事。他总是搬来那把古老的竹椅,坐...
晚饭后,我们村德高望重的刘爷爷坐在一棵有七百多年历史的大银杏树下,给我们讲故事,时不时还抿一口茶。刘爷爷已经八十多岁了,银色的头发下是一张慈祥的脸。他肚子里的故事很多很多,我们总是追着他讲故事。他总是搬来那把古老的竹椅,坐在那古老的银杏树下给我们讲故事。天边的风推动着乌云,又吹得银杏树“哗哗”作响,今年的台风又快来了。今天,刘爷爷给我们讲台风和银杏树的故事。
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关键词
讲故事
台风
爷爷
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职称材料
题名
“浙江好人”陶师傅
1
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2023年第7期34-35,共2页
文摘
那次足球比赛,我的白球鞋脱胶了。由于这是妈妈在我生日时送给我的生日礼物,我分外爱惜,所以一放学,我就让妈妈带我去鞋铺补鞋。
关键词
生日礼物
足球比赛
妈妈
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中国的世界文化遗产——长城
2
作者
杨旭辰
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第5期42-43,共2页
文摘
中国的世界文化遗产有很多,杭州的西湖妩媚秀丽,拉萨的布达拉宫雄伟壮观。当我踏上长城那古老的城墙时,心中不由得赞叹:真不愧是中国的世界文化遗产!导游介绍,长城是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城、烽火台等工事组成的大型防御体系。我们爬上烽火台,望着连绵的群山,爸爸说,早在西周时期就有长城了,周幽王曾经为了褒姒一笑烽火戏诸侯,最终酿成大错。战国时期,各路诸侯为了抵御邻国进攻,也开始修建长城。
关键词
世界文化遗产
褒姒
布达拉宫
战国时期
防御体系
雄伟壮观
长城
城墙
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
放风筝
3
作者
王笑吟
糜晴(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第1期40-41,共2页
文摘
今天,阳光明媚,春意盎然,我和琪琪、红红一起去公园放风筝。我们来到公园。哇,多美的草地啊!绿绿的、软绵绵的,一望无际,可以坐,可以躺。最主要的是草地上空没有任何遮挡,真是一个放风筝的好地方啊。看,天空中已经有好多风筝飞起来了:一只金鱼风筝正悠闲地游来游去,一只蜈蚣风筝从底下爬出来,窜到金鱼风筝前面去。远处的一家三口也把风筝放了起来。“爸爸妈妈,你们看我的风筝飞得多高!”孩子大喊。“真高,你太棒了!”爸爸妈妈笑着夸奖道。
关键词
放风筝
游来游去
金鱼
公园
草地
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《父与子》的启迪
4
作者
王梓仡
沈永芳(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第5期47-49,共3页
文摘
好的漫画,总能带给我们无限的思考与遐想,有的令人感动,有的令人发笑,还有的令人感慨万千。《父与子》这本漫画同样如此,里面包含的不仅仅是温馨的父子情感,还有引人思索、给人启迪的故事。
关键词
令人
漫画
启迪
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
跳操风景
5
作者
王梓陶
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第4期47-49,共3页
文摘
六年转瞬即逝,校园的每个角落都留下了我们的身影:蹲下身就不舍得离开的小池塘,趁老师不注意就钻进去的假山禁区,任人驰骋的绿茵场。而当我们站在操场上,眼前浮现的便是那跳操的风景……
关键词
钻进去
风景
蹲下身
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文课堂教学中“预设与生成”的和谐策略
被引量:
6
6
作者
华伟中
机构
浙江平湖市百花小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2010年第4期39-40,共2页
文摘
预设和生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。若过分强调预设和封闭,缺乏必要的开放不断生成,课堂教学会变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和活力,使师生生命力得不到充分发挥。而单纯依靠开放和生成,缺乏精心的准备和必要的预设,课堂教学则变得无序、失控和自由化,缺乏目标和计划,使师生生命力得不到高效发挥。因此,教师必须处理好预设和生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调适,
关键词
语文课堂教学
预设与生成
和谐
小学
教学实际
程式化
自由化
开放
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
认知学习心理在小学数学概念教学中的运用
被引量:
3
7
作者
张菊英
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《辽宁教育》
2009年第4期41-43,共3页
文摘
数学概念是客观世界数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。它是用数学语言和符号揭示事物共同属性的思维形式。小学生对数学概念的掌握是一种特殊的认知过程,要进行多种复杂的心理活动。不同年级的学生由于知识水平与经验有差异。因此建立数学概念的认知心理活动过程也就不一样。根据奥苏伯尔有意义学习理论的研究。小学生主要是通过“概念形成”和“概念同化”两种认知方式学习、掌握数学概念的。
关键词
数学概念教学
学习心理
小学生
心理活动过程
有意义学习理论
空间形式
数量关系
客观世界
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浸润式体验:小学美术场馆学习创新评价的实践研究
被引量:
1
8
作者
戚正良
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第6期97-98,共2页
文摘
场馆学习和学校学习的整合并不是简单意义上的物理环境的叠加,单纯地带领学生去参观一次博物馆并不能带来多大的成效,连接两种或多种学习环境的目的是对学习经验的整合。研究借一次市级美术研训活动的契机,以平湖市莫氏庄园丰富的人文资源和中国江南园林构造元素为载体,引导学生形成研究主题,具身浸润,基于户外活动环境构建,利用手机新媒介展开移动式多元化的综合性探究学习和创新性评价实践,帮助学生把不同的情境中的经验联系起来,形成涵养美术核心素养的学习、评价新方式、新形态。
关键词
场馆学习
线上线下
创新性评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立“言”促“文”赏“文”习“言”——小学文言文教学的偏失及对策
被引量:
1
9
作者
华伟中
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《小学语文》
2014年第1期13-16,共4页
文摘
小学阶段文言文教学中的“言”“文”的基本内涵是什么?“言”主要是词语的积累、一些浅显的古汉语语法、诵读方法、文言语感;“文”则是“文章的内容、情感”和“表达的妙处”。“言”是文章的语言材料,“文”是文章的思想内容,是灵魂,统帅着“言”。没有“言”,“文”就无从生根;没有“文”,“言”就失去了存在的意义。
关键词
文言文教学
“言”
小学阶段
“文”
偏失
古汉语语法
诵读方法
语言材料
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从建构主义理论谈小学生的反思起点
10
作者
姜爱琴
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004年第1期9-12,共4页
关键词
建构主义
小学生
反思学习
学习方式
集体讨论
数学学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从建构主义看小学生的反思起点与反思创新
11
作者
姜爱琴
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《湖南教育(综合版)》
2003年第24期36-36,38,共2页
关键词
建构主义教学理论
小学生
数学教学
反思学习
创新
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我上小学了
12
作者
马涵语
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
一年级
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2009年第2期40-41,共2页
文摘
终于要上小学了,我心里特别兴奋。
关键词
小学
作文
作者
马涵语
《我上小学了》
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学高年级“非指示性”阅读小古文的实践研究
13
作者
胡丽平
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
出处
《生活教育》
2016年第3期72-74,63,共4页
文摘
小古文,是指适合小学生阅读的短小、生动的文章,其主要特点有:篇幅短小,一般以不超过200字为宜;范围是从先秦到两汉到明清,经典的诗词歌赋和短小精悍的文言文,都是小古文可以撷取的元素;内容要求是应该有趣味,有意义。"非指示性"阅读:课本不做要求,教师只做引导,学生自主搜集、朗读、体会、领悟、内化的生本阅读。我们的具体策略有:进行"小古文微课程"选材和上装,研究"经典素读微课堂"的三步教学方法:猜"读"提"问"、串"讲"解"疑"、导"演"得"意";进行微课堂组块教学,巧妙几种链接:内容补充,同题关联,意象搜狐,同化新知,应景写作,同炼文字。同时进行"隐指示性阅读",通过"走动式"自主探究学习,"碎片化"更多通道阅读,"演悟式"博雅剧社活动等,丰富师生的小古文积淀,丰厚学科底蕴和文言素养。
关键词
小古文
非指示性阅读
微课程
微课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
退伍老兵的强国梦
14
作者
顾乐成
刘敏君(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期14-15,F0003,共3页
文摘
在我们眼前的是一位退伍老兵。他戴着一副眼镜,身体微胖,圆圆的脸蛋,红通通的,头发有些稀疏。他名叫张福祥。今天,我们来到嘉兴国防科普文化馆进行红色国防研学。听科普辅导员姐姐说,馆内有大小展品1000余件,包括已退役的国产第一代地空导弹、老式军车、摩托车等。在我们惊呼的时候,姐姐向我们介绍了眼前的张福祥爷爷。张爷爷是一名退伍军人,2017年,张爷爷腾出自己企业中面积达5000多平方米的场地,创办嘉兴国防科普文化馆,无偿对外展示收藏的数百件退役武器装备。
关键词
退伍老兵
文化馆
科普
强国梦
嘉兴
武器装备
张福祥
退伍军人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美啊,樱花小镇
15
作者
张欢欣
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期46-47,共2页
文摘
我的家乡在钟埭,是一个小乡镇,因为种了四千多棵樱花树,一到春天,便成了樱花的海洋,于是,就被大家叫成了樱花小镇。樱花小镇最美的景点当然是樱花公园了。阳春三月,樱花盛开,从上空往下看,小镇里开满了樱花,有粉色的和白色的,汇成一片粉白色的樱花海。近看,一只只蜜蜂辛勤地采着蜜。淡淡的花香弥漫在整个小镇里。这时,一年一度的“钟溪文化节”就开幕了,吸引了全国各地的游客。看,公园里草坪上搭起了一顶顶独特的帐篷,每顶帐篷里都有丰富的美食:提拉米苏、水果、烤串……人们聊着天,享用着美食,晒着太阳。路边还有摆摊的,卖钟埭的特色美食,被称为“钟埭三油”的油豆腐、油墩子和油卷,吃得人满嘴是油。
关键词
提拉米苏
樱花
文化节
粉白色
帐篷
美食
小镇
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
好人陶师傅
16
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第9期16-17,共2页
文摘
那次激烈的足球比赛后,我的白球鞋脱胶了。由于这是妈妈送我的生日礼物,我分外珍惜。所以一放学,我就让妈妈带我去修鞋铺补鞋。妈妈看到我如此着急,便立刻骑着电动车,载我到了一个弄堂里的修鞋铺。我很怀疑,这么小的鞋铺,能修好我的鞋吗?我又看了看修鞋师傅:他面色黝黑,眼睛不大,腿比常人要细得多。
关键词
生日礼物
足球比赛
电动车
鞋
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖笋乐
17
作者
曹奕珺
丁元薇(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
解放路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第12期34-35,共2页
文摘
2023年5月6日星期六多云周末,我和奶奶、爸爸来到了竹林中挖笋。一阵风吹来,竹叶“沙沙沙”地响,好像在说:“你们来啦!你们来挖笋啊!现在的笋正好吃呢!”“哇!”我们一进竹林,不由得发出一阵感叹。地上有许多小竹笋,它们有的高、有的矮,好像在进行一场有趣的游戏。我迫不及待地冲了上去,握紧一个小竹笋就往上拔,拔出一个小竹笋,就往篮子里扔。
关键词
竹林中
竹笋
有趣的游戏
挖笋
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们一直在一起
18
作者
山钰雯
沈永芳(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第7期55-56,共2页
文摘
一次意外,你来到了我的身边。我上幼儿园的时候,去参加阿姨的婚礼。只见司仪站在台上,挥舞着手臂,往台下抛毛绒玩具。所有人都一拥而上去抢时,只有我坐在那儿羡慕地看着。突然,一个白影落到了我脚边。是你,毛绒小熊猫!你静静地躺在我脚边,我一把抱起了你。就这样,你成了婚宴上独特的礼物,来到了我的身边,我是多么高兴啊!你摸起来毛茸茸、软绵绵的,很治愈。一双水汪汪的眼睛上还戴着一副超大号的“墨镜”;小小的身子上穿了一件绿色的小衣服,上面还绣着你的名字——竹兜。
关键词
毛绒玩具
幼儿园
小熊猫
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“老少同乐”趣味运动会
19
作者
陆宁哲
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第9期41-44,共4页
文摘
二十年后,我们的父母都70岁左右了。我的爷爷近百岁了,身体还十分健康,天天缠着我玩。于是我决定带着一家老少参加“‘老少同乐’趣味运动会”。
关键词
趣味运动会
老少
爷爷
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
台风·银杏·老人
20
作者
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
机构
浙江
省
平湖市
百花
小学
育才路校区
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第12期46-48,共3页
文摘
晚饭后,我们村德高望重的刘爷爷坐在一棵有七百多年历史的大银杏树下,给我们讲故事,时不时还抿一口茶。刘爷爷已经八十多岁了,银色的头发下是一张慈祥的脸。他肚子里的故事很多很多,我们总是追着他讲故事。他总是搬来那把古老的竹椅,坐在那古老的银杏树下给我们讲故事。天边的风推动着乌云,又吹得银杏树“哗哗”作响,今年的台风又快来了。今天,刘爷爷给我们讲台风和银杏树的故事。
关键词
讲故事
台风
爷爷
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“浙江好人”陶师傅
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2023
0
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职称材料
2
中国的世界文化遗产——长城
杨旭辰
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024
0
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职称材料
3
放风筝
王笑吟
糜晴(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024
0
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职称材料
4
《父与子》的启迪
王梓仡
沈永芳(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024
0
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职称材料
5
跳操风景
王梓陶
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024
0
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职称材料
6
小学语文课堂教学中“预设与生成”的和谐策略
华伟中
《教学与管理(小学版)》
2010
6
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职称材料
7
认知学习心理在小学数学概念教学中的运用
张菊英
《辽宁教育》
2009
3
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职称材料
8
浸润式体验:小学美术场馆学习创新评价的实践研究
戚正良
《教学管理与教育研究》
2021
1
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职称材料
9
立“言”促“文”赏“文”习“言”——小学文言文教学的偏失及对策
华伟中
《小学语文》
2014
1
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职称材料
10
从建构主义理论谈小学生的反思起点
姜爱琴
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004
0
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职称材料
11
从建构主义看小学生的反思起点与反思创新
姜爱琴
《湖南教育(综合版)》
2003
0
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职称材料
12
我上小学了
马涵语
《小学阅读指南(低年级版)》
2009
0
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职称材料
13
小学高年级“非指示性”阅读小古文的实践研究
胡丽平
《生活教育》
2016
0
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职称材料
14
退伍老兵的强国梦
顾乐成
刘敏君(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
15
美啊,樱花小镇
张欢欣
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
16
好人陶师傅
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
17
挖笋乐
曹奕珺
丁元薇(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
18
我们一直在一起
山钰雯
沈永芳(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
19
“老少同乐”趣味运动会
陆宁哲
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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职称材料
20
台风·银杏·老人
蒋皓轩
陈玲玲(指导)
《作文新天地(小学版)》
2023
0
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