促进高职学生心理发展的德育模式初探——以浙江广厦建设职业技术学院为例

文章结合当前高职院校学生的心理发展特点,以浙江广厦建设职业技术学院的"采取‘半军事化’从严管理,开展‘四想四对照’主题教育,构建‘三级五层’心理健康教育体系,实现全员、全过程、全方位育人"模式为例,着力探讨促进高职学生心理发展的有效德育模式,为高职院校有针对性地开展学生德育教育提出建设性意见。

新农村建设中软质景观的空间形态与构建研究——以东阳花园村为例

基于浙江东阳各乡村的发展情况,通过实地调查12个村落,分析所存在的问题,以花园村为例,探讨浙江乡村软质景观园林应如何创造出具有自身特色的现代乡村景观。

AE技术在电视包装中的应用研究

AE技术是数字时代的产物,已经深入到艺术设计的各个领域。AE软件的运用可以贯穿电视包装作品的制作阶段,因此,文章以AE技术和电视包装创作的理论与实际操作出发,探讨AE技术的应用规律,并分析如何更好地创作电视包装作品。

AS技术在木雕专业微视频网站制作中的应用研究

本研究通过对各种开发技术进行比较,设计实现一个短小精悍、适合于网络传输的木雕专业微视频的网站制作,系统采用Flash设计界面,AS(ActionScript)开发语言实现微视频传播功能,让学生或者家长利用互联网更好地了解专业的各种信息。

东阳卢宅古建筑雕刻艺术探析

东阳卢宅古建筑具有数千年的悠久历史,是中华民族优秀的民间艺术。东阳卢宅古建筑呈现出的雕刻艺术更是令世人惊叹,东阳木雕艺术家基于东阳木雕的传统,在传承和发展中不断探索和创新。无论是在木雕造型的设计上,还是在雕刻图案上,都逐渐形成了自己鲜明的艺术特色。本文从东阳卢宅古建筑雕刻的艺术特征出发,探究对于当今艺术的指导意义。

清代东阳木雕的巅峰之作——黄山八面厅木雕装饰艺术解读

黄山八面厅作为浙中地区传统建筑的典型代表,建筑规模宏大,风格特征显著,木雕工艺精致,文化内涵丰富,具有较高的历史研究价值。黄山八面厅的装饰构件通过装饰图案传达了特定的思想与文化内涵。该文主要阐述黄山八面厅的建筑规划与用材、木雕装饰技法、文化内涵三方面的内容。

东阳传统民居庭院铺装文化的研究与探析

庭院铺装是中国传统文化和景观的重要组成部分,是具有价值的物质文化遗产,但常被人忽视。东阳民居属于中国传统民居之一,有鲜明的地方特色。实地调研东阳6个村镇的传统民居,分析、归纳庭院铺装的图案类型、内涵及艺术表现。通过指标选取与层次分析评价体系,分析评价了东阳各民居庭院铺装的实用性、人文环境、美学效应,提出东阳传统民居的庭院铺装特色及其借鉴作用。

基于场动力学的高职院校教师领导力生成机制研究

教师领导力是影响高职院校教师专业发展和职业成长的重要因素,对于高职院校的课程教学、学校管理、人才培养、科研活动等具有重要意义。但是学术界对高职院校教师领导力问题关注甚少,很少有学者从勒温场动力理论出发研究高职院校教师领导力问题,这些影响了高职教师领导力培养和生成。本文以勒温场动力理论为理论依据,运用场动力公式和场动力模型分析了高职教师领导力生成的动力因素,探究了高职教师领导力生成机制的建设路径。

高职院校动漫人才培养策略和实践研究

近年来,不同产业随着经济快速发展而产生变动,作为培育动漫类型职员的高职院校也开始转变人才培育战略。文章针对当前高职院校动漫人才的培养,通过对职业教育人才培养研究的相关资料收集分析,结合企业对动漫人才的需求状况,以学院在此专业精英培育上留存的缺陷为例,借鉴其他高职院校人才培育经验及现有成熟的教学方法,提出解决人才培育中出现的缺陷的方法,对现行高职动漫人才培育方法模式进行改革。

东阳木雕文化产业转型升级的路径与策略研究——基于颠覆性创新理论视角

近几年东阳木雕文化产业在经济效应与规模效方面均取得了一定的成果,但东阳木雕文化产业整体上还存在数量庞大而实力不强,行业准入门槛低,规范标准欠缺,产品以次充好,实行"价格战"等不足。文章结合颠覆性创新理论,在注重细分市场按市场所需细分产品,注重家具人才的培养从而提升产业核心竞争力,注重品牌建设从而凸显品牌溢价力等方面提出了产业转型升级的具体实施路径,并进一步从政府职能、校企合作、人才培育与引进、大品牌培育、品牌效应等方面提升了相应的策略。

非遗传承人保护中“群体性缺失”问题的调查及对策研究

非物质文化遗产作为一种活态的文化,在现有社会结构以及现行保护政策等因素的影响下,非遗的保护对象主要集中在对非遗"代表性个体传承人"的保护上,而对非遗的"传承群体"缺乏应有的关注和保护,导致非遗保护"群体性缺失"等诸多问题。文章主要从非遗传承人具有的"群体性"特征及内涵出发,通过对其实施保护过程中"群体性缺失"问题的调查和研究,从而提出解决非遗保护过程中"群体性缺失"问题的基本对策以及营造"群体传承"氛围的有效途径。

高职室内设计专业生态式课堂教学的探索研究与实践——以我院《公共建筑装饰设计》课程为例

从"生态式"课堂教育的基本理论及其特征出发,分析了高职室内设计专业"生态式"课堂教学的意义,并以浙江广厦建设职业技术学院《公共建筑装饰设计》课程为例,进一步阐述了该课程的"生态式"课堂教学的具体举措和取得的成绩与努力方向。

对东阳木雕创新型人才培养实践路径的几点思考

基于传统工艺美术的现状阐述了"创新型人才"培养对其的重要性。结合浙江广厦建设职业技术学院的"木雕设计与制作"专业为例,分析了该专业人才培养的具体模式,提出了可为其他院校参与地方传统工艺美术创新型人才培养的三点启示。

景观三元论视角下城市公园评价体系构建研究

以刘滨谊教授提出的景观三元论的主要内容为依据进行城市公园评价体系构建研究,建立评价模型,基于层次分析法对西山公园、歌山画水公园进行定量与定性相结合的系统评价分析。结果表明,歌山画水公园评价质量为Ⅰ级,西山公园评价为Ⅱ级,基本与现状较符合。说明该评价体系方法科学可行,能比较客观地反映城市公园的景观状况,具有一定的参考价值。

特色小镇背景下横店道路绿化植物的群落结构与多样性研究

通过实地调查,分析横店道路绿化植物的群落结构和多样性组成。结果表明:9个样地植物共计25科32属37种,其中乔木11种,灌木20种,草本植物仅6种。样地的植物群落结构均为人工配植,以乔灌木组合为主,乔—灌—草3层结构配置的样地占总数的44%左右。重要值大于10%的植物共7种,香樟、桂花和红叶石楠为主要绿化树种。灌木的多样性高于乔木,但两者均存在种类偏少、多样性不够丰富等问题。鉴于横店道路绿化建设中存在的植物种类不够丰富,缺乏景观和地方特色,季相景观单调,管理粗放等问题,提出了改进建议。

基于CDIO模式下园林工程课堂教学改革探索与实践

文章分析如何将CDIO工程教育改革的理念引入到园林工程施工技术课堂教学中，构建“学中做、做中学”的项目化教学模式，改革课堂教学形式，突出学生能力培养，实施项目教学和阶段性的考核评估体系，以期实现培养高素质技能型人才的目标。

室内设计教学与创新人才培养

随着人们生活水平的不断提高,人们对室内装修的品位要求越来越高,市场上对优秀的原创室内设计师的需求也不断增大。室内设计专业课程教学是培养优秀设计师的主要方式,如何通过课程教学培养出具有创新精神的优秀室内设计人才成为业界关注的焦点。本文将创新人才培养作为室内设计课程教学的核心,对该专业教学改革提出笔者的一些见解,为培养优秀的原创室内设计师提供参考。

地域文化在室内装潢设计运用分析

地域文化在室内装潢设计中的重要性不言而喻。笔者在本篇文章中,首先分析了室内装潢中地域文化运用的现状,而后对具体的运用方式展开了分析。