复合阅读交流本体论:图书馆学重建的基础

后现代主义的解构向度有合理性,但如果绝对化则造成图书馆学思想的剧烈震荡、深层危机和内在塌陷。汲取后现代和中西哲学的建设性向度,则有利于桥接历史和图书馆学思想断层。我国图书馆学对解构性向度选择性过度解读的根源是客观主义的执着、形而上学的缠绵、伪辩证法的障目。应当提炼中西哲学建设性向度的基本要素,结合图书馆相关理论与实际,提出基于关系型范畴、主体间性和价值论的复合阅读本体论,实现核心理论的重大转移。

基于数字图书馆的在线教学资源组织服务——美国高校图书馆的全新实践与恢宏全景

美国高校数字图书馆在教学资源服务的改革中突破单一文献工作范畴,拓展教学(课程)资源服务:以教学资源馆员为主体,以图书馆的信息和知识组织工具为手段,以搭建课程资源平台为环境,以知识分类聚类提供一站式服务和导航,开展教学资源管理。图书馆还生产或提供尖端的教学资源并整合到课堂及课程教学中,支撑教学新模式。总之,美国高校图书馆正在提供教育的核心资源、核心技术和核心服务,在教学资源组织、管理乃至生产等方面开拓了广阔的实践领域,积累了丰富多彩鲜活的经验,发挥了不可替代的作用,实际上成为教育信息化和教育技术的新生力量。

筚路蓝缕 以启山林——开创远程教育图书馆事业的甘与苦

主持人的话：让袁昱明馆长来讲2009年的第一个故事，是一种有意的安排，我们希望传递一个信息，即“馆长的故事”不再局限于公共图书馆，其他类型图书馆的馆长，如果有好故事，也将成为这个栏目的主角。

中观图书馆学领域探幽

本文试图从图书馆学（工作）的整体结构中界定出一个属于中间、中介性质的领域──中观图书馆学（工作），并侧重以中观经济学的研究成果为指导，对这一领域的若干理论与实践问题做了初步探索。

大英图书馆的开创性入网工程——发展电子图书馆项目

大英图书馆的开创性入网工程——发展电子图书馆项目张月萍（编译）英国大英图书馆拥有１８００００００册图书，是世界上最大的知识宝库之一，它保存着各个时期、各种文化的大量信息。１９９３年大英图书馆在其２０００年战略目标中承诺将成为获取、贮存和传输电子文件的...

远程学习数字图书馆资源运行环境的设计

提供远程服务的数字图书馆对于远程学习者来说十分重要,构建远程学习数字图书馆的重点和难点在于创造一个安全、稳定的资源运行环境。文章以浙江电大"都读远程"数字图书馆(DLDL)实际应用为例,阐述远程学习数字图书馆信息资源运行环境的构建。

WWW万维网上的虚拟图书馆

本文论述了虚拟图书馆的概念，介绍了在ＷＷＷ万维网上访问虚拟图书馆。

谈网络环境下图书馆员信息素质的提高

本文从我国信息素质教育的概况和图书馆现阶段在开展信息素质教育过程中的地位出发，探讨了网络环境下提高馆员信息素质的必要性以及馆员进行自身信息素质重新塑造与提高的途径。

高校数字图书馆服务社区的策略探讨

数字资源服务社区是高校图书馆发挥社会服务职能的有效途径。文章从建设实用、系统、特色化的社会信息资源,实现校外同质服务,开展社会互动等方面入手,探讨了高校数字图书馆服务社区信息用户的策略。

高校图书馆服务社区的实践与探索

结合浙江广播电视大学数字图书馆"走进社区、服务市民"的实践,借鉴国内外高校图书馆为社区服务的有益经验和成功做法,探讨了高校图书馆为社区服务的新模式。

宏观视野下的区域开放大学与中观远程教育学

组建开放大学体现了国家及区域发展顶层设计创新中对远程教育的重构。中国远程教育系统将发生何种根本性的变革?本研究运用系统方法、比较研究等方法,从社会学、中观经济学、区域研究等视角提出中国特色的远程教育宏观、中观系统理论。研究着眼于中国远程教育深层次矛盾及其问题求解,描述中观远程教育系统服务区域经济社会发展的一体化机制,勾勒了中观、宏观远程教育系统功能的边界、联系和统一,提出了宏观系统的软控制和新"五统一"、中观系统"又软又硬"控制等建议,通过建立国家和省域开放大学,形成宏观、中观、微观纵向一体化、分层对接、混合联邦、分工分权、大学和系统自治等机制来解决我国远程教育框架性矛盾。

关于Google图书扫描方案的思考

论文通过对Google图书扫描方案的介绍,分析了其给数字图书馆的发展带来的影响,说明了Google搜索引 擎不可能取代数字图书馆的原因,并进一步探讨了Google扫描方案给图书馆业的发展带来的活力和启示。

中外图书馆远程教育功能发展述评

中外图书馆和远程教育相互借重,共同发展。数字图书馆技术和信息技术正成为远程教育的核心技术和模块。数图远程教育职能的发挥存在问题:定位传统广义教育职能而没有和狭义教育的课程教学整合,限于近程传统手段而没能在远程化上下功夫,限于“客观知识”理论而不能以学习者为中心。少数系统如“都读”DLDL平台实现了服务远程课程学习,以用户为中心的成熟技术和新技术集成。

图书馆学学科建设如何本土化

通过基础理论研究、学科理论构建、民族文化与外来文化的关系三个方面 ,探讨图书馆学学科建设中的“本土化”问题。

如何在万维网上快速查找图书馆资源

介绍在万维网上快速查找图书馆资源的实际操作经验

数字图书馆:教育的新核心技术和新核心模块

新型数字图书馆整合了新信息技术,包括符合认知心理规律的语义网、概念图式、教学本体、可视化,以及词典技术、资源整合、检索技术等技术来加工学习资源,形成一种人和知识的交互,进而把知识组织的有序化内化到知识建构中,介入、干预狭义教学全过程。成为高级学习的手段,实现了某些教育心理学和现代教学论的理想功能,因此成为“核心技术”和“核心模块”。

基于元模型的数字资源整合方法的研究与实现

元模型思想在数字资源整合方面有着独到的作用,文章在分析常用资源整合方法的基础上,提出了基于元模型的数字资源整合方法。并结合实例,阐述了该方法的设计原理、建模过程和实际应用,最后对它做了评价。

再论图书馆学研究对象

图书馆学直面图书馆的实践活动,制约实践活动的是图书馆的本质规定,而本质规定是信息社会中公共信息流通一般机制的具体化。图书馆的馆藏资源和读者从公共信息资源和信息人转化而来,公共信息流通的两个端点就是公共信息资源和信息人,因此无论从内涵和外延来讲,图书馆学的研究对象就是公共信息流通。