欠发达地区电大开放教育招生工作的探索——以浙江广播电视大学江山分校为例

近年来,我校在招生工作中不断采取新举措,做大做强了我校的办学规模,为我校办学从量的扩张向质的提高夯实了基础,同时为地方经济的发展培养了一大批应用型人才。

欠发达地区县级社区学院提升发展研究——以江山市为例

近几年,随着我国教育事业不断快速发展,由于社会经济发展的不同,部分地区的社区学院的发展形势有各有差异。作为地方地区、社区提升高等教育或者职业教育、成人教育的社区学院,它不仅是成人高等教育的一种重要载体,同时也是广大人们提升自身技能的一种培训基地与终身学习中心。现阶段,随着经济实力和科技的迅速发展,社区教育已经成为国际现代化教育的必然趋势。但是,目前我国社区学院建设与社区教育发展并不平衡,甚至部分欠发达地区的教育更是相对滞后。因此,文章基于欠发达地区的社区学院提升发展过程中存在的问题,结合当前地方教育发展的实际情况提出相应的改善对策。

高校科研腐败表现形式及治理

科研腐败,也称为学术腐败,有的学者认为应称“学术不端”。高等学校在大部分人的心目中是不曾被玷污的“象牙塔”,然而现在不断有各种抄袭、剽窃以及学术造假行为见诸报端。所谓“学术腐败”,是人们对各种不道德、不诚实学术行为的一种针砭，指的是某些学者著书立说时的着意造假、变相抄袭、废话连篇以及为了谋求发表、出版和获奖而采取的各种手段，将其称为腐败就在于其背后存在的经济利益？

数字化社区老年教育模式的实践与探索

我国作为人口老龄化比较严重的国家,社会各界与人们逐渐开始重视老年人的生活,而终身教育作为我国强国的主要战略目标,为使老年人的生活十分舒适,并增强老年人的自信心,从而在我国社会发展过程中必须极其重视老年教育的发展。然而,根据我国社会发展情况进行分析,我国老年教育发展遇到瓶颈,导致现有的老年教育模式根本无法对老年人的需求进行满足。当前随着我国社会发展进入信息化时代,促使信息技术被广泛的应用到我国社会各行各业中,特别是在创新老年教育模式方面,就可以积极应用信息技术,对数字化的教育模式进行开展,并对和谐的社区进行营造,促使达到社会稳定发展的战略目标。

开放教育学生思想政治理论课获得感现状及提升路径研究

提升大学生思想政治理论课获得感是当前思想政治教育改革的核心目标。通过调查发现,开放教育学生思想政治理论课总体获得感处于中上水平,但存在学习层面获得感、思想层面获得感和行为层面获得感发展不均衡。实证分析表明,学生思想政治理论课获得感存在性别、任职情况、社会面貌的群体差异。思想政治理论课的教学方式、教学环境、课程考核、师资队伍是大学生思想政治理论课获得感提升与否的关键影响因素。最后,从尊重两性差异,实施差异化教学;优化教育方式,强化实践体验教学;打造教师队伍,深化师生互动交流等方面,提出了提升大学生思想政治理论课获得感的对策措施。

经济欠发达地区社区教育现状调查与对策研究

通过对1000名社区教育对象进行问卷调查,对个别县市社区教育、乡镇社区教育进行访问调查,了解了经济欠发达地区社区教育的现状,并发现了其中存在的问题,提出了解决经济欠发达地区社区教育问题的建议和方法。

校企合作背景下农村电商“双创”人才的培养

随着我国农村电商产业的不断发展,对"双创"人才的需求日益增加。"双创"人才的培养,需要产学研端的统筹协调、一体发力。然而,现阶段由于产教融合基础缺乏,导致行、政、校、企的各自分离,使得"双创"人才培养变为碎片化、离散化、短期化的应急之举,成效甚微。