论高职语文教学的缺位及定位发展对策

目前高职语文教学存在院校、教师、学生缺位的严重问题,因此必须科学审视语文的工具性和人文性定位,推进教学在提高口语表达能力、提高实际应用能力、培养人文素养、夯实文化知识基础等方面综合改革,实现高职语文教学的科学发展。

教是为了不教——浅谈“自主探索学习”式语文课堂教学的构建策略

倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程改革的重要理念之一,课堂教学的中心要由教师向学生转移,学生的学习方式要由被动学习转变为主动学习。本文阐述了构建“自主探索学习”式语文课堂教学,教师要遵循“教是为了不教”的原则,以一个引导者、合作者的身份,不断地为学生创设“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的广阔发展时空的观点。

数学问题分类讨论的原则与策略

分类讨论是数学教学中的一种重要的思想方法和解题策略，是一种重要的数学能力，同时也是高考的重点内容．而对数学问题如何进行分类讨论，学生在实际操作过程中往往不清楚．本文在给出数学问题分类讨论原则的基础上，具体探讨分类讨论的策略，以供参考．

简论幼儿学琴过程中的几个问题

本文对幼儿钢琴教学中，教师怎样建立师生感情，消除幼儿初上钢琴课的紧张情绪；在学生初学阶段用什么方式上课进行了探讨。