农村远程学习者存在的问题调查及对策

农村远程学习者有其特殊性,调查表明,他们普遍存在着学习动机外在性、学习障碍多重性、学习方法传统性、学习心理脆弱性、学习能力缺乏性等学习问题。针对这些问题,作者提出了开展五项教育,落实五大常规,提供五项支持,培养五种能力,采取五项措施的“五五”管理模式,取得了良好的效果。

网上实时教学活动的问题和对策

网上实时教学,是远程开放教育的一种重要教学方式,本文以部分市、县电大为研究对象,电大系统的网上实时教学活动进行了调查,分析了存在的主要问题,提出了解决问题的对策。

电大英语教学中跨文化交际能力的培养

电大英语不仅是一门语言基础知识课,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。在电大英语教学中,教师应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授,培养学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际能力。

浅谈电大现代远程开放英语教学中多种媒体教学资源的整合

结合现代远程教育环境、多媒体教学资源和交互式学习的主要特征,我们在汉语语言文学、法律、英语、财会本科专业英语教学实践中,利用现代信息技术,创建英语教学、英语学习素材库,以网络设施为基础,以制作、应用多媒体资源为核心,发挥网络系统教学的优势,整合多种媒体资源,优化英语教学环境,多层次、多角度呈现教学内容,培养电大学生英语语用能力,发挥学生的主观能动性,在学习中构建自主学习。

提高小组合作学习实效性的思考与实践

小组合作学习是开放教育学生自主学习的重要方式,本文就如何提高小组合作学习效果,提出了科学组合小组、明确学习内容、落实学习方式、加强学习指导、强化学习管理等具体对策。