广播电视大学服务农业信息化建设的实践与探索

面对农业进入新阶段和加入WTO的新形势,农业信息服务工作还存在着手段落后、信息不全、服务滞后等问题,迫切需要加快农业信息化建设。广播电视大学充分发挥自身在网络、师资、技术和信息服务等方面的优势,在农业信息网站建设、信息员培训、信息采集和软件开发等方面做出了有益的尝试和探索,对推动当地经济发展起到了积极的作用,同时也提高了电大的社会声誉。

继续教育在经济全球化中的效用

一、经济全球化对教育的要求在知识和信息高速发展的今天,人们已接受了这样一种观点,国家之间的竞争最主要是经济实力和科技创新能力的竞争,经济运作和科技创新都是由各类人才来实现的,而教育“生产”了人才。由此,教育构成了国家竞争力的最基本要素之一。国际劳工组织指出:“在全球化的市场上,在争夺销售市场的竞争中,劳动力的技能水平和素质正越来越成为使竞争者之间拉开差距的因素。”经合组织最近结束了一项关于富国成人能力水平的调查,报告显示出的主要信息是确实存在着一种“北欧”模式,这种“北欧”模式的基础是:稳固的成人继续教育制度。

学习支持服务与学生参与度关系的调查研究——以浙江奥鹏远程教育为例

远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法。基于这样的认识,本研究在访谈和文献分析基础上设计了"学习支持服务问卷"和"学生学习参与度问卷",就两者互相影响的问题专门展开了调查,调查数据显示学习支持服务和学习参与度之间存在显著正相关。希望本研究能对学习支持服务方面的决策提供支撑。

抓住“入世”契机,积极推进农村成人教育

“入世”对我国农业和农村成人教育将产生重大影响,对农村成人教育的内容和教育体系提出了更新、更高的要求。广播电视大学作为现代远程教育的主体之一,应积极发挥自身优势,有针对性地开展多种形式、多层次的农村成人教育,培养既适合农村现实需要、又与国际接轨的高素质农业科技人才,并大力开拓农村教育市场,构建实施农民终身教育的现代远程教育体系。

培养推销员角色的价值观

自1999年9月以来,浙江电大在99级经济类各专业在籍学生(不含“注册视听生”)中开展推销员职业技能培训。经过这段时间的教学实践,全省有关分校、工作站取得了可喜的成绩,为电大学生提高参与就业市场竞争能力创造了有利条件。在调查中,我深深地感到,在部分电大学生中开展推销员职业技能培训的同时,还要重视其角色价值观的培养。这是培训工作不可忽视的一个重要方面。