基层电大推进“一村一名大学生计划”的实践与探索——以浙江缙云电大为例

电大是落实"一村一名大学生计划"的主阵地,基层电大是推进"一村一名大学生计划"的基石。电大缙云分校2008年试点"一村一名大学生计划",在各级领导的关心下,在当地政府的大力支持下,试点工作取得了一定的成绩,并在推进"一村一"的实践中进行了有益的探索。

地域文化融入社区教育的策略研究——以浙江省缙云县为例

地域文化是培养社区居民的文明道德、提高文化素养、凝聚社会力量的核心要素。社区教育的价值在于提升包含价值理念和精神内涵在内的人的综合素质。社区教育承载着地域文化的核心价值,是传播地域文化的重要途径。通过携手大众传媒、对接网络平台、联合政府部门、契合民俗活动等策略将地域文化融入社区教育,唤醒社区居民文化自觉,培养文化认同,增强文化自信,提升文化品牌,促进文化与经济的融合,最终促进经济社会和谐发展。

“学分银行”对缙云地方特色培训支持作用的探索

以地方特色培训的开展延伸为主线,从构建终身教育体系、打造地方精品的战略高度出发,结合对学分银行的认识,借鉴国内外学分银行的有益经验,在分析缙云现阶段实际情况的基础上探索学分银行对地方特色培训的支持作用,并且对学分银行的建立作初步构想。

农村劳动力转移培训工作的现状和推进措施分析——以缙云县为例

本文首先对开展农村劳动力转移培训工作的重要意义进行阐述,从缺乏农村劳动力转移培训意识、培训机制不完善和培训项目供需矛盾三个方面,对农村劳动力转移培训工作的现状进行分析,并以此为依据,提出农村劳动力转移培训工作推进措施.

学分银行服务于农村社区教育的逻辑起点与路径探究——兼及农村社区教育学分的分类与应用途径

学分银行能够实现不同类别、不同层次教育间的衔接与沟通,有助于消除农村社区教育发展的不平衡、不充分问题,促进终身教育体系的构建和完善。从学分银行的内涵出发,借鉴国内外学分银行研究的理论和实践经验,结合我国农村社区教育实际,可以发现学分银行与农村社区教育的新型关系。"学分来源"和"学分类型"是学分银行服务于农村社区教育的两个逻辑起点,为了充分发挥学分的本土化、生产性、创新性、服务性和生活化等特点,学分银行服务于农村社区教育的现实路径主要有:服务于地域文化教育,服务于"三农"建设,服务于企业教育,服务于特殊教育,服务于学习者的个性化需求。

农村社区教育的现状和对策研究

社区教育正从我国发达地区的大中城市向经济欠发达的农村地区延伸和推进。但由于地域差异及经济发展的不平衡,农村社区教育的全面实施面临着许多阻碍,还需要解决管理体制和运行机制等一系列问题。只有建立政府主导教育部门主管的社区教育管理体制及与之相匹配的运行机制,才能协调和互动各种教育因素,形成社区教育合力。

基于PLC的步进电机控制在茶叶揉捻机中的应用

介绍了基于西门子S7系列PLC的步进电机控制在茶叶揉捻机中的应用,论述了控制系统的设计方案及其硬件的实现方法。

具身学习视域下的社区教育策略探究——基于地域文化的传承教育

认知的本质是一种身体经验。具身认知理论强调身心合一,主张把认知放到实际生活中去,为社区教育提供了新思路、新方法。社区教育是地域文化教育的依托和载体。通过对具身学习理论内涵的分析,提出身体、环境等因素是影响认知学习的重要因素。教育环境的开放性、教育内容的生活化、教育方式的体验性、教育评价的激励性等社区教育策略,有利于学习者深度参与社区教育,促进优秀地域文化的传承发扬和文化经济的融合发展。

促进远程教育的内涵发展

依靠电大创建开放大学已经成为我国远程教育发展的一个重要目标,在电大向开放大学转变过程中,要特别注重远程教育的内涵发展。教学、科研、服务社会是学校的三大职能,电大在办学过程中,注重办学忽视了科研,特别是市、县基层电大的科研水平偏低,学术声誉不高是不争的事实。究其原因主要是由于理念上的重教学轻科研、实践中的重远研轻学科、竞争时的能力低机会少造成。而改变这种局面应从提高认识、健全机制、营造合力三方面努力。

社区教育与e-Learning融合策略探索

随着终身学习理念的不断深入,人们的学习观念和学习方式正发生着巨大的变革,作为信息化时代重要学习方式的e-Learning,越来越普及并占居人们学习的主导地位。e-Learning具有资源高度共享,不受时空限制,随时随地可以学习等诸多优势。社区教育与e-Learning的融合,有利市民的终身学习。构筑e-Learning平台、学习支持体系、学习成果论证体系,打造高素质人才队伍等策略是社区教育与e-Learning融合的重要途径。通过探索,以期对社区教育的数字化学习提供借鉴或启迪。

一种免扭矩仪的电动机轴功率实时测量方法

风机、水泵机组运行效率低下,蕴藏着巨大的节能潜力,效率测量是研究风机、水泵机组节能的前提。轴功率测量是风机、水泵机组中电动机效率及风机、水泵效率测量的关键技术,本文介绍了一种无需扭矩仪的基于三相异步电动机损耗分析法的电动机轴功率测量方法,为风机、水泵机组效率测量提供了一种全新的思路。

农村社区教育的策略研究

农村社区教育应针对当地民众的需求和利益,尊重农村的现状和农民的特点,从农业生产、农民增收、社会经济发展的大格局、大背景中去把握定位。教育策略是影响农村社区教育发展的重要因素。通过服务联络、资源铺垫、内容吸引、方式驱动、师资联盟、成果推进等一系列农村特色教育策略的研究与实施,推动农村社区教育发展。

提高电工专业学生技能考试合格率的策略

针对电工专业学生在电拖考证过程中出现的低合格率现象,将导致不合格的因素划分为直观可确定性因素和不可确定性因素两大类。对于各种因素,教学实践中可通过有针对性地改进教学方法,培养学生良好的操作习惯,在提高工艺水平、提升操作速度的同时,减少接线失误、增强检修能力等措施,提高考证合格率。

点亮德育之路的明灯——感恩教育

阐明了当前中等职业学校学生中普遍存在的以自我为中心，缺乏感恩的问题，吝啬回报的现状，为教育者敲响警钟。为了寻求改变，笔者以为应当重视感恩教育，点亮德育之路的明灯。

基于Lab VIEW的LEGO Mind storms轮式机器人运动轨迹实时绘制系统

本文设计了一个基于Lab VIEW平台的LEGO Mind storms轮式机器人运动轨迹实时绘制系统,本系统采用上下位机结构,使用Lab VIEW的图形化编程功能,设计了简单易用的上位机人机界面,并通过相关的函数模块化实现了对轮式机器人的控制和运动轨迹实时绘制功能。本文重点探讨了基于机器人移动方向的角度值和移动距离值,对绘制运动轨迹所需的平面坐标值的计算和机器人运动轨迹的绘制。

浅谈电大计算机教研组的校本教研

电大校本教研的特殊性是由电大本身的教学特点所决定的,它的办学模式具有强烈鲜明的远程特点.与常规院校不同,广播电视大学教学的展开依托的是网络平台,学员在空间上是不聚集的.本文由电大校本教研工作的特殊内涵入手,结合计算机教研组校本教研活动的研究定位和实际作用,重点探讨了电大计算机校本教研的实践措施与办法.

新常态下班主任工作的思考

"开放大学是以开放、灵活、全纳、终身、优质为核心理念,面向全体社会成员,以现代信息技术为支撑、实行多种模式办学和混合式学习、服务终身学习和学习型社会建设的新型高等学校"。开放大学是终身教育理念的深入和发展,将体现"用不同的学习方法为其服务"的多元化、个性化的学习支持服务。意味着学习方法的开放,教学方法、教学手段的多样化,更意味着教、学、考新常态的到来。新常态下,远程开放教育的班主任只有在转变理念的基础上,做到"五用心"和"七到位"才能促进学生的有效学习,最终促进终身学习。

基于模糊控制的桥式起重机防摆控制研究

近年来,随着智能控制理论的发展,模糊控制理论的研究已经应用到起重机的自动控制方面。本文在建立了桥式起重机的非线性数学模型的基础上,完成了模糊防摆控制器的设计,并在MATLAB/Simulink中进行了仿真分析。通过仿真结果对比分析,与常规PID控制器相比,位置环和摆角环采用模糊控制器取得了较好的防摆效果,响应速度快,稳态精度高。

智能教学系统中的情感模型及其交互学习环境设计

现有的智能教学系统中由于情感交流的不通畅,使得大部分智能教学系统中存在情感缺失、缺乏交互环境等问题,这在一定程度上阻碍了系统本身做出理性和智能的行为能力。文章在基于情感计算技术的基础上,构建了并分析智能教学系统中基于情感的学生模型、教师模型、以及交互学习环境。

数控机床的电气维修技术及发展趋势探讨

数控机床的数据系统具有复杂化和高技能型的特点,致使电气设备发生故障时维修难度加大。文章介绍了数据机床的系统装置,阐述了常见的发生电气故障的原因和解决措施,并展望了数据机床的发展趋势,以实现与时俱进,紧跟前沿技术,促进电器故障维修的科学化和高效化。