高等职业教育实践教学管理特质初探

高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性、针对性、人本化、互动性等特质的分析将有利于推动实践教学管理活动走向科学化。

基于智力资本增值的高职院校学工体系管理绩效研究

高职院校智力资本具有特定的内涵和意义。文章通过对高职院校智力资本含义、架构和学工体系绩效管理现状的分析,阐述了智力资本增值对学工体系绩效管理的影响,提出了提高学工体系智力资本增值的主要方法是建立知识型的实效工作机制、完成思想政治教育范式的转化、定时发布智力资本报告、建立"三位一体"的学生工作模式等,为构建更加完善的学工体系,提高管理效益进行了新的探索。

基于工学结合的建筑经济管理专业教学标准的开发

在高职示范院校建设过程中，会遇到一个实质性的问题：专业教学标准的开发。专业教学标准设置的科学性、合理性和前瞻性，直接影响到专业的建设。本文旨在调研、分析的基础上，从专业教学标准的构建理念和专业教学标准的开发程序两个方面入手，以建筑经济管理专业为例，梳理出构建专业教学标准的依据，为示范建设和专业建设提供可参考的理论依据。

通过职业道德建设促进房地产估价业健康发展

分析了房地产估价行业职业道德方面存在的问题,从内部监督和约束机制的缺乏、转型时期的社会现象、法制建设的滞后等方面探讨了这些问题产生的原因,并针对性地提出了整改对策。

报表的插件技术及其动态设计

介绍一种基于插件技术、辅之以多模板技术和动态生成技术的动态报表设计方法,并可实现与MIS无缝衔接。从而使MIS开发的高效性、灵活性、可扩展性以及报表设计过程的简易性和智能化程度均有明显改善和提高。

高职院校专业教师队伍建设的探索与实践

一支素质优良、结构合理、相对稳定的具有“双师型”素质的专业教师队伍，在高职人才培养中有着举足轻重的作用。文章对高职院校专业教师必须具备的素质、教师队伍的建设与稳定进行了探讨。

工学结合成效评价指标体系探索

高等职业院校示范建设和骨干院校申报均围绕工学结合展开,工学结合模式繁多,但评价工学结合成效的方法或评价指标却未曾见到。何种工学结合模式值得推广,值得各高职院校学习,需要有一个评价的指标体系进行测评说明。文章通过示范建设过程中大量的调研数据、测评数据,对工学结合成效评价指标体系有一定的认识。该工学结合成效评价指标是对各受益方分析后取得,它对示范院校建设、骨干院校建设和专业建设具有参考意义。

遗传算法用于超远距离泵送混凝土造价控制技术分析

对超远距离泵送混凝土造价控制技术进行了研究和分析,利用遗传算法对初始阈值和权值进行了优化,所选择的研究对象为"超远泵送混凝土工程特征",工程特征涉及的内容和种类非常广泛,以建筑工程造价为基础,通过估算分析的方法研究主要因素,最终在工程特征类目当中选择了7个指标进行研究,墙体、混凝土、结构、层数、装饰、基础、平面组合,通过基于遗传网络的超远距离泵送混凝土建筑工程造价预测模型,训练大量该类型的样本,最终确定其单位立方米造价实际值和预测值,单位立方米造价预测值和实际值绝对误差最小为1.00元/m^2,最大误差为18.00元/m^2,相对误差最大为1.24%,最小为0.06%,均小于误差为5%的范畴。

构建高职工程造价专业实践教学体系的探索

本文就工程造价专业如何加强学生专业技能的培养,即构建科学合理的实践教学体系作了探索,以通过开展多形式、多层次的实践教学,切实加强学生实践能力,掌握专业技能,适应社会的发展。

高职学院“2+1”模式下学生干部培养方法的探究

目前,工学结合的人才培养模式在各高职院校中悄然升起,在新形势下,学生干部的培养工作也面临着新的挑战。笔者结合工作实践,就其选拔机制、学习培训、工作锻炼等方面来谈谈如何进行高职学生干部的培养,提高其整体素质,更好地发挥高职学生干部的自我教育、自我管理、自我服务的作用。

建筑类职业教育基于工作过程特色课程开发的探讨

建筑类职业教育基于工作过程的特色课程开发以建设工程项目为载体，以工程建设程序为主线，按岗位能力设置课程体系，实施将学习过程与工作过程相结合的课程开发。

以开发性金融推进廉租房建设的思考

本文在界定开发性金融机构在我国金融体制中的地位的基础上,具体阐述了开发银行作为政府的开发性金融机构,在我国金融制度建设、市场机制建设和经济、社会和谐发展中的功能,揭示出为发挥开发性金融机构的先锋作用,开发银行必须不断创新业务领域。廉租房的建设作为构建社会主义和谐社会的重要环节,作为调节社会分配不公的有效途径,作为党和国家领导人当前关注的社会热点问题,应当成为开发银行的新业务领域,重点介入,以促进社会资源的有效配置。通过规划先行、信用建设和融资推动三个环节推进廉租房的建设,既能发挥开发银行现有的业务优势,又能够获取巨大的经济效益和社会效益,推动开发银行向建设国际一流市场业绩的目标迈进,为构建社会主义和谐社会做出更大的贡献。

利益、心理与决策行为:高职教育校企合作复杂利益关系的博弈整合

从博弈论视角看,校企合作是校企双方根据所掌握的信息进行长期博弈、协调直至均衡的动态演化过程。为了回答在这个过程中学校和企业是如何实现复杂利益关系的双赢整合并作出行为决策的,本研究选取浙江省内5所示范(骨干)高职院校相关品牌专业的校企合作为研究对象,通过聚焦各学校在校企合作中的典型经验以及合作过程中校企双方的利益、心理及决策行为,以质性研究的方式真实客观地呈现校企合作中的复杂利益关系。研究发现,成功的校企合作需具备双方认同的利益结合点、个性化的校企合作协议、学校的积极主动推进和彼此的相互妥协与利益让渡等共性特征。充分认识和把握这些共性特征,有利于促进高职教育校企合作复杂利益关系的博弈整合,实现校企合作利益分配格局的博弈均衡。

基于层次分析法的危旧房屋安全分析评价体系构建——以杭州市危旧房屋结构安全分级为例

20世纪70、80年代初期建造的多层房屋因资金短缺、制度缺失,导致设计标准低,建造施工质量差,加上使用不当等原因使得建筑的安全系数逐年降低。在查阅已有研究成果的基础上,以合理有效的建立危旧房屋结构安全性分级评价体系为研究对象,从多个角度出发,对影响到杭州市危旧房屋结构安全性的各因素进行分析,构建了以"建筑本体因素"、"人为因素"、"环境影响因素"为主要分类的四级杭州市危旧房屋结构安全性评价因子集合。通过层次分析法及专家评分法,得出了各因子的权重配比,再以杭州市某多层危旧房屋为例,将专家对其评分数据进行数理计算,确定建筑的安全性等级,以验证该评价方法的可行性。

外汇管理对上海市企业的影响及其科学建议

党的十六大提出了“走出去”战略。2002年11月,我国相关的外汇政策也开始鼓励企业进行海外投资。经过2003年的投资高峰之后,2004年上海企业的海外投资出现了低谷。笔者认为在现在人民币汇率升值预期很强的情况下,政府不应过于鼓励企业海外投资,否则有可能使企业陷入“汇率陷阱”。

高职工程造价专业校企互融工作室教学模式的构建

高职教育工与学的结合应该是全程渗透式的融合,文章结合高职院校建筑经济管理工程造价专业的特点,探索实践校企互融工作室教学基地运行模式,与优秀企业合作,以工作室教学基地为载体进行实践教学,打造真实化的职业环境"校中厂"。

高职技能型人才岗位胜任力分析及培养模式构建

高职院校肩负服务区域经济发展的重任,高职教育的培养目标就是为区域产业提供能胜任岗位的人力资源。因此,高职教育必须对接相应岗位胜任力的要求来选择和确定具体的教育内容,不断搜集、分析、提炼相应岗位胜任力模型中的具体要素,构建"五双"培养模式,为社会培养符合要求的、具备岗位胜任力的高技能人才。

基于企业利益探析校企合作成效评价指标

纵览近几年的研究,往往是学校一方热衷于校企合作、工学结合,使得校企合作深入时出现瓶颈。究其根本,是合作仅从学校的角度出发,忽略了企业的感受,强调企业的公益性和社会责任,忽略了企业的利益。要突破这一瓶颈,需换位思考,基于企业利益角度分析工学结合成效评价指标的组成。高职教育培养的人才是直接为企业、行业服务的,合作院校的人才直接或间接地给企业带来利益或效益,才能使校企合作向深度和广度发展,合作才能长久和顺利开展。

高职工程造价类“双层次螺旋递进”人才培养模式的构建

通过行业、生源等因素的调查分析,从人才培养模式基本内涵入手,按工程造价专业的职业要求,确立了双层次岗位培养目标,并依据岗位职业能力来建立相应的人才培养模型,构建出螺旋结构的六大学习工作包,基于螺旋递进路径,最终完成工程造价专业的人才培养目标。

一种基于二次剩余的动态口令算法

针对基于动态口令的电子商务身份认证机制存在计算和通信负担过重及不能对用户的使用次数和使用时间进行控制的问题,利用二次剩余理论中计算模平方根的复杂性提出一种基于二次剩余的动态口令算法。本算法具有失效次数和失效时间两个特性,因为不需要任何口令和验证表,可以避免重放攻击,因此具有稳定的安全性。这些特点使其适合用于电子商务,如在线游戏、付费电视等。另外本算法客户端计算量很小,可以用于手机等计算能力有限的环境。