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特色学校创建的常见问题及实施路径 被引量:3
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作者 郑承勉 《教学与管理》 北大核心 2018年第14期11-12,共2页
当前,我国大力提倡中小学学校特色化、多样化发展,而实践一线的学校也积极响应,进行特色化发展的探索。那么,何谓特色学校呢?北师大刘复兴教授认为:"特色学校是与制度化、标准化、一般的学校相对而言的,特色学校有不同于一般的制度... 当前,我国大力提倡中小学学校特色化、多样化发展,而实践一线的学校也积极响应,进行特色化发展的探索。那么,何谓特色学校呢?北师大刘复兴教授认为:"特色学校是与制度化、标准化、一般的学校相对而言的,特色学校有不同于一般的制度化、标准化学校的个性特点。"因此,如何全面认识特色学校创建中的常见误区,如何采取科学有效的创建路径,已经成为一个迫切需要解决的现实问题. 展开更多
关键词 学校特色 特色项目 实施路径 灵动教育
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农村学校内涵发展之策略
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作者 郑承勉 《教书育人(校长参考)》 2016年第3期15-16,共2页
常言道:"有思路才有出路。"只有不断改进和创新学校管理模式,向管理要质量,才能促进学校整体管理水平的提高。近两年来,学校在各级领导、社会各界和全体学生家长的关心和支持下,在每一位教职工的努力拼搏下,愈来愈得到社会的认可。... 常言道:"有思路才有出路。"只有不断改进和创新学校管理模式,向管理要质量,才能促进学校整体管理水平的提高。近两年来,学校在各级领导、社会各界和全体学生家长的关心和支持下,在每一位教职工的努力拼搏下,愈来愈得到社会的认可。下面谈谈我校走内涵发展之路的有效策略。一、规范办学,夯实内涵发展的基础1.抓学校章程的拟订。 展开更多
关键词 内涵发展 学校管理模式 整体管理 教育形势 农村学校 师德师风建设 教育故事 班级工作 优秀辅导员 推广普通话
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抓实“四招”,提升农村小学教育教学质量
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作者 郑承勉 徐燕 《教书育人(校长参考)》 2018年第7期40-41,共2页
教育质量是衡量区域教育发展水平的重要依据,我们应该努力让每个孩子都享受到公平而有质量的教育。但是,城乡间的教育发展水平一直都存在差距,虽然近些年,农村地区的学校在办学硬件设施、管理水平、教学质量上都有了很大的发展,但与城... 教育质量是衡量区域教育发展水平的重要依据,我们应该努力让每个孩子都享受到公平而有质量的教育。但是,城乡间的教育发展水平一直都存在差距,虽然近些年,农村地区的学校在办学硬件设施、管理水平、教学质量上都有了很大的发展,但与城市依然存在一定的距离,如何提高农村小学的办学质量呢?本文从四个方面出发,进行了一些思考。 展开更多
关键词 “四招” 农村小学 教育教学 质量
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