润物无声 静待花开——体育教师如何提高课堂中情绪的自控能力

通过观察法、调查法、文献法等方法研究得出体育教师通过提高相应的法律意识、对学生就像对自己的孩子一样、发生问题后要找到真正的原因以及在备课的过程中要把自己的不良情绪消除或者暂时抑制等方式可以有效消除负面情绪,增加正能量.

科学学科拓展性活动的设计与实施

科学课外拓展性活动指的是教师和学生发掘教材的拓展点、空白处,让学生们围绕着某一主题,运用科学的方法、技能、知识解决问题的课外实践活动。这是课堂教学活动的延伸、拓宽,其活动内容、活动方式方法、时间与空间等方面比课堂教学具有更大的开放性和灵活性。在符合学生身心特点和发展水平的拓展性活动中,学生往往兴趣盎然,情绪高涨,接受知识、综合运用知识的效率也就特别高;

在读中感悟美——《美丽的小兴安岭》教学反思

《美丽的小兴安岭》是人教版小学三年级语文上册第六单元中的一篇课文，是一篇传统的经典名篇。文章辞藻华丽、意境优美．字里行间显现着小兴安岭的魅力和流露出对祖国的热爱。在教学本课时，我引导学生通过不同层次的朗读，在读中感知美，在读中感悟美，在读中受到美的熏陶，激发起他们对小兴安岭美的向往。

巧用教学语言,增强音乐魅力

俗话说,言为心声,音为心语。语言在音乐教学中起着举足轻重的作用,如果没有优美、生动的语言,课堂就会变得枯燥、乏味,就会失去艺术魅力。可以说,语言是一堂音乐课的灵魂。教师要善于设计教学语言,使之具有形象性、

我给毛巾做“美容”

一天早上，我起床后刷完牙、正要洗脸，妈妈递来一条新毛巾，说：“一茹，换条毛巾吧。旧毛巾这么硬，会刮脸，你别用了。”我低头看着手中的毛巾，又捏了捏。它硬硬的，昨天洗脸时确实有点刮脸。可是，它看起来还很新呢!