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题名当前学校礼仪教育缺失之原因与对策
被引量:2
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作者
黄春芬
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《宁波教育学院学报》
2015年第3期86-88,共3页
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文摘
礼仪教育作为"人的发展"的重要组成部分,往往被社会、学校、家长漠视,这需要引起我们的重视。从学校教育出发提升礼仪教育,可以从以下方面着手:行动引领,把礼仪教育落到实处;心理学助力,让礼仪教育有的放矢;校园文化推动,使礼仪教育溢满校园;整合教育资源,让礼仪教育走出校门。
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关键词
农村学校
礼仪教育
创建
策略
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Keywords
rural schools
etiquette education
build
strategies
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名学校安全教育中教育缺失的成因分析及改进对策
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作者
黄春芬
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《大观周刊》
2011年第2期101-101,94,共2页
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文摘
学校安全管理工作,始终是党中央、国务院和各级政府、教育行政部门共同关注的问题。也是家庭、社会普遍关心的热点问题。认真做好学校安全管理工作,对于建立良好的学校管理和教育秩序,促进少年儿童健康成长,具有重要意义。
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关键词
安全教育
学校管理
成因分析
安全管理工作
行政部门
儿童健康
国务院
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名农村民办幼儿园的现状与发展对策
被引量:1
- 3
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作者
童雪利
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《宁波教育学院学报》
2015年第6期108-110,共3页
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文摘
为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,改变目前农村民办幼儿园教育相对落后、幼儿教师教育能力相对不足、教育质量难以进一步提升的现状。以第一轮三年行动计划为基点,层层剖析桥头镇民办幼儿园优质均衡发展的点点足迹,并从中反思阻碍农村民办幼儿园发展的绊脚石,寻求在新一轮三年行动计划中农村民办幼儿园的发展新方向。
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关键词
农村
民办幼儿园
均衡
发展
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Keywords
rural area
private kindergarten
high quality
balance
development
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名民间工艺活动在幼儿教学中探究
被引量:1
- 4
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作者
童雪利
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《俪人(教师)》
2015年第6期20-20,共1页
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文摘
从幼儿时期开始进行民间艺术教育,可以使幼儿初步具有民族自豪感、自信心和民族精神,使幼儿的艺术综合素质,艺术技能、技巧及对民间艺术的认识了解和感情得到提高.而形式多样、丰富多彩的民间工艺活动,是促进幼儿全面发展,同时又是发展幼儿创造力的最好手段.那么,如何在民间工艺活动中培养幼儿的创造能力呢?
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关键词
幼儿教学
民间工艺
民间艺术教育
幼儿全面发展
民族自豪感
幼儿创造力
幼儿时期
民族精神
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名农村幼儿园园所文化的构建
- 5
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作者
童雪利
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《宁波教育学院学报》
2015年第1期110-112,116,共4页
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文摘
所谓细节决定成败,很多时候让我们成功或失败的正是我们每天都要做的日常工作。建设一所幼儿园的园所文化也应从细节入手,从精神文化、环境文化、制度文化、师德文化等建设着手,将宏观管理和细节打造相结合,提升农村幼儿园园所文化。
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关键词
园所文化
精神文化
环境文化
制度文化
师德文化
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Keywords
kindergarten culture
spirit culture
environment culture
institution culture
teachers' moral culture
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名更新办学理念 推进学校特色建设
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作者
毛国达
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机构
浙江省慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《教师》
2013年第11期14-15,共2页
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文摘
学校特色建设、品牌创建是目前我国基础教育的办学方向,在整个学校发展与建设中起着举足轻重的作用。它是学校在实施素质教育的过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。而创建个性化办学理念是创建学校特色的基础,构建特色管理制度是重要保障,坚持“以人为本”思想是支撑点,学校特色建设的独特性、优质性、稳定性、发展性则是在具体实践工作中必须注意的四个要点。
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关键词
办学理念
学校特色
品牌创建
以人为本
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈游戏性评价在教学质量评价中的实施
- 7
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作者
童雪利
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机构
浙江慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2015年第3期126-128,共3页
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文摘
幼儿园教学质量评价不仅是检测孩子发展水平的一种方式,也是了解教师教学效果的一个途径。游戏性评价方法在教学质量评价中的实施,能无形中促进教师和孩子的互动。其最大的优点是让孩子在游戏中进行学习和提升,促进孩子的全面发展,更能让教师通过游戏性评定方式及时改进教学方式,促进教学质量的提升。
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关键词
游戏性
评价方法
教学质量
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名做好学校安全工作的几点对策
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作者
毛红叶
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机构
浙江慈溪市桥头镇教育办公室
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出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第1期113-114,共2页
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文摘
每位领导对学校安全工作都很重视,但总有一些问题存在。本文分析了现今学校安全工作的四大误区,着重提出了学校安全工作不要孤立要相融、不绕圈子动脑子、不钻空子思法子、不做样子抓实质的对策,旨在把学校安全工作做深、做细、做实,让学生安心,让家长放心。
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关键词
学校安全
误区
对策
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分类号
G474
[文化科学—教育技术学]
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