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题名小学起始阶段作文模糊教学刍议
- 1
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作者
虞珍霞
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《现代中小学教育》
2007年第2期20-22,共3页
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文摘
模糊教学法的实施旨在发挥学生的联想和想象,拓宽文学思维的空间,表达自由的、宽泛的、独特的体验和情感。写作模糊教学的运用是由写作这门课的文学艺术特质和小学生写作启蒙思维特点所决定的,写作模糊教学对小学生写作兴趣和写作自信心的培养起着不可估量的作用。小学起始阶段作文模糊教学应从“写作课程模糊化、写前指导模糊化、习作评价模糊化”三个方面进行。
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关键词
写作模糊教学
课程模糊
指导模糊
评价模糊
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学数学学困生的教学策略
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作者
谢伟炳
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《学习月刊》
2010年第4X期63-63,共1页
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文摘
随着新课程的不断深入,对学习数学知识的要求越来越高,越来越多的老师发现,从一、二年级开始,学生成绩就出现两极分化,到高年级有越来越多的趋势。"学困生"是他们的新名称。学困生是学习中的弱势群体,面对他们。
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关键词
教学策略
情感智商
新课程
学习态度
课堂作业
教育工作
最近发展区
学习信心
学习行为
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈语文作业批改方式的转变
被引量:1
- 3
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作者
孙迪娜
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《新课程》
2018年第10期210-210,共1页
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文摘
纵观学生作业万象,批改标记五花八门,订正若有若无,批改错误时有发现。认为教师作业的批改对学生知识的巩固与消化、学生独立学习与工作的能力有着至关重要的作用。但是如何做到既能达到检测学生知识掌握的程度,又能促进学生知识的积累,真正使学生在课堂内外获得可持续发展呢?考阅大量资料,结合作业批改经历进行浅谈。
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关键词
作业定义
课堂作业
批改主体
批改方式
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分类号
X22
[环境科学与工程—环境科学]
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题名在剪纸教学中挖掘传统文化内涵
- 4
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作者
朱碧云
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2012年第5期27-28,共2页
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文摘
剪纸是中国最普及的传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。它是劳动人民为适应生活需要和审美要求就地取材进行的艺术创造,反映了人们的劳动和生活,表现了人们的审美理想和情操。在小学美术剪纸教学中挖掘传统文化内涵,
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关键词
传统文化内涵
剪纸教学
挖掘
传统装饰艺术
生活需要
劳动人民
艺术创造
审美要求
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名放风筝
- 5
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《小学生(探索心理)》
2009年第8期36-36,共1页
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文摘
又是一个风和日丽的早晨,我们一家人踏着秋天的脚步,吹着凉爽的秋风,沐浴着柔和的阳光,兴冲冲地踏进了公园的大门。
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关键词
《放风筝》
小学
语文
作文
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名尝试
- 6
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作者
胡琼文
虞珍霞
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《小学生(探索心理)》
2009年第1期26-26,共1页
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文摘
今天,老师让我们尝试在硬币上竖鸡蛋。嘿,那还不简单,我一定能竖起来,我正想着。老师把鸡蛋发下来了,尝试竖鸡蛋就这样开始了。
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关键词
小学
作文
《尝试》
胡琼文
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名静
- 7
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第7期101-101,共1页
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文摘
我不喜欢热闹的地方,不喜欢人群拥挤的游乐场,更不喜欢车水马龙的街头。我喜欢独自一人,用心去感受大自然,聆听大自然。
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关键词
《静》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名访上海海洋水族馆
- 8
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作者
胡琼文
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机构
浙江慈溪市横河实验小学
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出处
《少儿科技》
2009年第11期4-5,共2页
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文摘
随着“嘟……”的一声响,我们小记者踏上了“东方之珠”夏令营的旅程。一到上海,我们就前往今天的目的地——上海海洋水族馆。
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关键词
水族馆
上海
海洋
东方之珠
夏令营
目的地
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分类号
F596.11
[经济管理—旅游管理]
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题名基于生活情境下的农民画教学探索
- 9
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作者
朱碧云
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机构
浙江省慈溪市橫河实验小学
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出处
《中国中小学美术》
2021年第6期V0026-V0029,共4页
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文摘
农民画是我国民间特有的画种,是基于农村生活所产生的具有特定乡土气息的艺术,其色彩元素、造型图案都散发着淳朴而奔放的魅力。慈溪农民画是浙东农民画的组成部分,自成特色,别具一格。作为慈溪农民画创作队伍中的一员,也是当地乡镇小学的教师,笔者自2007年起把农民画教学引入学校美术课堂,使之成为学校特色之一。
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关键词
农民画
创作队伍
乡镇小学
色彩元素
美术课堂
造型图案
教学引入
教学探索
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分类号
J21
[艺术—美术]
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题名难取的稿费
- 10
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作者
胡琼文
蔡米纳(指导)
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2011年第6期32-32,共1页
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文摘
“小小少年,没有烦恼。”谁说少年没有烦恼,我最近就被一件事搞得心烦意乱。
四年级的时候,我应邀参加了《批改直播》这个栏目。这是一个师生合作的栏目,学生写作文,老师帮忙批改。我本想让我的语文老师虞老师替我批改作文,可她一直没有空。没办法,我只好请在网上认识的叶绿痕老师替我批改,但辅导老师一栏仍然写的是虞老师的名字。随着时间的流逝,我也慢慢遗忘了这件事。
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关键词
语文老师
批改作文
稿费
师生合作
四年级
少年
烦恼
栏目
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名花猫洗脸
- 11
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《动漫界.兴趣语文(小学中高年级)》
2009年第11期27-28,共2页
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文摘
生日聚会在我家开,家里可炸了锅。
正当我大口大口吃着自己的生日蛋糕时,不知从哪儿伸出一双调皮的手,拍到我脸上,我一照镜子,呀!不得了,成了“花猫”。
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关键词
《花猫洗脸》
小学
作文
侯逍
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名奇妙的海洋水族馆
- 12
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2010年第4期19-20,共2页
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文摘
随着“嘟”的一声响,我们小记者踏上了“东方之珠”夏令营的旅程。在一派轻快而括跃的氛围中.我们来到了盼望已久的上海。
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关键词
水族馆
海洋
东方之珠
夏令营
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分类号
F596.11
[经济管理—旅游管理]
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题名大战食人魔
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2010年第7期96-97,共2页
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文摘
晚上7点.我和同学琼超把作业做完后.相约一起去了超市。
当我们兴高采烈地来到超市门口时.顿时傻了眼:超市怎么关门了?忽然一个声音从上面传来:“孩子们,想进来吗?”我们闻声抬头一望,发现是超市的老板娘——我的魔法师父正笑着望着我们。看到是师父。我们都很高兴.于是异口同声地答道:“想!”
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关键词
超市
魔法师
抬头
老板
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分类号
F721.7
[经济管理—产业经济]
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题名妈妈的微笑
- 14
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作者
胡琼文
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机构
浙江慈溪市横河实验小学
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出处
《少儿科技》
2010年第10期37-37,共1页
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文摘
妈妈的微笑像沙漠中的清泉,滋润我干涸的心田;妈妈的微笑像寒夜里的棉衣,温暖我单薄的身体;妈妈的微笑更像是一杯浓浓的咖啡,让我回味无穷,永生难忘。
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关键词
《妈妈的微笑》
儿童文学
童话
胡琼文
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分类号
I287.6
[文学—中国文学]
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题名我心中有一首歌
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作者
胡琼文
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机构
浙江慈溪市横河实验小学五○二班
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出处
《少儿科技》
2009年第12期33-33,共1页
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文摘
我心中有一首歌,
那是一首澎湃的歌。
抗雪灾,援地震,
十三亿人民心连心,
唱响了我心中这首歌。
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关键词
《我心中有一首歌》
小学
作文
胡琼文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名大自然的味道
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作者
胡琼文
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机构
浙江慈溪市横河实验小学
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出处
《少儿科技》
2009年第8期35-35,共1页
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文摘
有人说,太阳的味道是暖暖的。我却说,太阳的味道是火辣的。在夏天的太阳底下,细细地品尝一下,准让你从头辣到脚。有人说,白云的味道建淡淡的。可我说,白云的味道是软绵绵的。摘一朵白云,放在嘴里尝一下,那味道就像棉花糖一样软。
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关键词
《大自然的味道》
小学
作文
胡琼文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的小宝贝
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2010年第10期33-34,共2页
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文摘
“叽叽,叽叽,叽叽……”是哪副嗓子在我耳边歌唱?“扑扑,扑扑,扑扑……”是哪个身影在我周围飞舞?“啧啧,啧啧,啧啧……”是哪张小嘴在我指尖狂啄?“嘚嘚,嘚嘚,嘚嘚……”是哪双小脚在我眼前踏步?仔细听一听,认真瞧一瞧,伸手摸一摸。
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关键词
小学
作文
语文教学
《我的小宝贝》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名用脚削苹果的叔叔
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《东方少年(快乐文学)》
2009年第11期42-42,共1页
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文摘
我发现生活中有许多热爱生命的故事,它们大多数发生在一些残疾人身上,命运对他们如此残酷,而他们却凭着自己坚强的意志战胜病魔,笑做人生!
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关键词
《用脚削苹果的叔叔》
小学
作文
胡琼文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的太阳能汽车
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作者
胡琼文
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机构
浙江省慈溪市横河实验小学
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出处
《科学启蒙》
2009年第8期54-54,共1页
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文摘
我喜欢汽车,也会设计汽车。我最近设计的汽车不"吃油",不冒烟,叫太阳能汽车。这种汽车完全靠太阳能来行驶,就像太阳能热水器一样,可好啦!由于这种汽车是靠太阳的光行驶的,所以首先它要有吸收阳光的功能,那就是光子分解器。这种东西能收集阳光和月亮反射太阳的紫外线等光源,然后把光源转化为动力,推动汽车行驶。没有太阳的时候怎么办呢?
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关键词
太阳能汽车
分解器
汽车行驶
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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