如何开拓小学生的写作思路

写作的最高境界是"文无定法",正如北宋散文家苏轼在谈到他的散文写作时说:"吾文如万斜泉涌,不择地而出……常行于所当行,常止于不可不止,如是而已."苏轼的文章如行云流水,有神出鬼没之妙,而他所谈的作文经验却是"妙不可言",让人摸不着头脑.既然文章高手也无切实经验可谈,那么我们是否可以贬低对学生的作文指导呢?答案当然否定的.因为有效的作文指导至少可以指引学生进入写作的殿堂,达到<语文课程标准>所要求的目标--小学第三学段(5～6年级)学生"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体、感情真实.