与孙中山并肩的浙江慈溪人——吴锦堂

出生于浙江慈溪的吴锦堂,与陈嘉庚、聂云台一起被蔡元培等主持的中国职业教育社并称为"办学三贤"。吴锦堂不仅兴修水利,创办学校,还积极支持孙中山的革命事业,与孙中山建立了很深的革命友谊,本文试通过孙中山与吴锦堂的交往过程,了解吴锦堂当时的思想,以及我们如何利用,促进中日文化的交流。

职业中学教学管理存在的问题和优化对策

近几年,职业技术教育发展迅速,职业学校数量不断增加,办学规模日益扩大,在校学生数急剧增加。如何保证职业技术教育持续、协调、健康地发展,加强教学管理,提高教学质量是摆在每个职教工作者面前的课题。根据职业中学的特点和实际,加强和优化职业中学的教学管理,是深化职教改革的一项重要内容,也是提高教学质量,保证学校工作高效运转的根本途径。因此,正确认识职业中学教学管理现状,探讨其优化管理方法,对于进一步加强职业中学教学管理。

影响慈溪的两大商业巨子——吴锦堂与虞洽卿

吴锦堂与虞洽卿是清末民国屹立于三北大地的商业巨子,他们白手起家,创造了庞大的商业帝国,他们富而不忘回报社会,体现了他们这一代企业家责任感和商业经营理念,在当今社会,仍有一定的借鉴意义。

学生自我职业规划设计的思考

面对新技术的应用及工厂对技术人员专业化的需求，适时引导学生做好自我规划的设计，根据学生的个性特征不同，结合职业要求，确定学生的专业定向发展，并为今后的职业成长预留更多的发展空间．

开启职业教育的金钥匙——专业技能引领下的全时空德育渗透模式实践

我们在长期的教育实践中，努力把学校的德育工作与创业教育、专业技能教学、心理健康教育及职业生涯教育有机结合起来，积极把德育工作融入学生专业技能、专业理论的培养建设中。至今，学校在摸索中前进，已初步探索出一条适合职业学校教育的、有锦堂职高特色的专业技能教学与德育工作有融合的教育之路。

中职汽修专业数学课程开发初探

按照“降低教学难度,由知识型向应用型转变”的原则,通过数学与专业的融合,使数学深入专业课,达到数学技能与专业技能的衔接,并对专业理论起到深化和指导作用,使学生在实际的汽车维修操作中更加精确。

中职会计专业实践性教学的探索

从改革职业中学会计课程设置、寻求职业中学会计专业实习实训的对策及培养学生综合职业能力三个方面着手。对职业中学会计实践性教学模式的创新提出一些改革举措，既拓宽了会计实践性教学的外延，更丰富了会计实践性教学的内涵，从而强化了职业教育以服务为宗旨．以就业为导向的办学理念。

浅谈德育在计算机学科教学中的渗透

学科(专业)教学是学校德育的主渠道.对于我们计算机教师来说,在计算机教学中进行德育渗透是责无旁贷的;同时,这也是计算机课程的教学目的之一.我们应在计算机教学中对学生进行德育渗透,即培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯等.

设情境入意境品语言悟情感--中职语文散文“四步”教学法初探

散文是一种从内容到形式都非常自由灵活的文体，在内涵及艺术上显示出独特的容纳力，在情感上注重表现作者的生活感受。散文在中职语文中占有相当的比例，其内容生动、文笔优美，对学生而言比较有吸引力；然而，由于受传统教育侧重知识考查的影响，在过去很长时间的教学中，教师过于强调语文知识的传授，过分追求系统完备的学科知识的现象，不同程度地忽视了学生主体地位，忽视人文精神的培养，把一篇篇生动优美的抒情状物散文分析得支离破碎，使本应具有审美的、诗意的、充满情趣的散文教学，失去了应有的魅力。

微课在中职汽修项目教学中的应用

微课的兴起，给予探索中职汽修专业教学模式转变和教学方法创新的教师极大启示。在汽修项目教学中，微课的必要性和可行性显得尤为突出，微课的优势在实训教学的设计思想和具体运用中起了重要的作用，提升了教学质量。

加强学校财务预算管理的策略探究

预算管理是高等学校财务管理的核心与关键,对于学校这样一个非营利组织而言,由于没有利润的追求与市场竞争的直接约束,通过预算管理控制资金总量、有效配置资源、提高学校效率就显得更为重要。

让“7S”管理走进中职汽车发动机拆装教学

发动机拆装是中职汽修专业的基础课程汽车构造的重要组成部分,中职汽修专业的学生喜欢动手,拆装热情很高,但实训课结束后学生往往多出一部分零件,或者损坏实训设备和工具,实训教师要花较长时间整理场地,通过"7S"管理规范的拆装,可以培养学生的职业技能,养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

项目教学法在中职汽修实训教学中的运用探究

在学校的学习过程中,除了学习基本的理论知识之外,更重要的是学习专业技能,并将专业技能学精。中职教育专 业涉猎面广、实操性强,这些优势不断吸引学生参与其中,完成学业之后纷纷投入到国家发展建设的一线,为我国经济、社会 的发展注入了源源不断的动能。本文对项目教学法在中职汽修实训教学中的运用进行探究。

行为导向在中职《电控发动机》教学中的运用探索

本文通过引例"桑塔纳2000Gsi发动机故障排除",对《电控发动机》课程专业教学方法进行改进和创新阐述。以"行为导向"教学模式为线索,尝试在学习环境中引入"情景、协作、会话和意义建构"。通过创设案例、现代教学设备与多媒体手段有机结合,在"做"的工作过程激发学生的学习兴趣,实现"双主"的教学目标。由此来达到优化课堂教学目的,切实提高教学质量,培养学生的综合职业能力。

浅谈“丁”字形账户的应用

一、"丁"字形账户在坏账准备中的应用 在备抵法下,企业应设置"坏账准备"账户,总括反映坏账准备和坏账损失的实际冲销情况."坏账准备"账户贷方登记企业每期提取的坏账准备数,借方登记企业应收账款确认为坏账时的冲销数,贷方余额为已经提取的坏账准备,借方余额则为坏账,准备不足应补提数,这当中最为重要的是根据应收账款的余额及计提的千分比,到底要提多少或冲多少,但这我们不能直接求得,必须要根据企业每期的实际业务,结合上期的发生情况,如有没有发生坏账?有没有确认并转销的应收账款以后又收回来?这些情况如何影响我们的计提额呢?借助于"丁"字形账就简化了这个难点.下面我们举例说明一下:

浅谈职高英语的入门教学

在职高英语教学“难教”的大背景下，提出倡导英语“情感化、激趣化、主体化”入门教学的理念。从“消除顾虑、培养自信、循序渐进、因材施教、体验成功”角度提出激趣三步曲，另从“淡化师生意识、重视教态教风”的角度提出情感教学的重要性，从“指导学生语言实践，培养主体参与”的角度，提出英语教学的运用与实践问题。

探究四冲程汽油机工作原理的项目教学

中职汽修专业学生在四冲程汽油机工作原理的学习中，运用项目教学，精心设计项目活动内容：1．创设情景，激发兴趣；2．问题引领，讨论交流；3．师生互动，获得新知；4．尝试解题，展示成果。通过活动的开展，让学生参与到项目教学的整个过程中，从而掌握四冲程汽油机的工作原理，体会到探究的艰辛和获得成果的快乐。

一种开放式的体育教学模式——“体育超市”

近几年,职业学校借鉴高校"超市"教学模式,采取了体育课"基础+选修"的尝试,这种模式让学生享受更多的运动乐趣,体验更多的运动成功,从而使学生个性得到充分发展,深受师生欢迎。本文就这种模式中存在的问题进行分析,就教学过程中,场地、器材、人员的使用方面进行了新探讨,发现新策略使班级间关系融洽;体育器材的使用率得到提高,同时也体现新时代师生的主人翁精神。

计算机学科教学的全线“优化”

在计算机基础教学中,教学目标是让学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,引导学生进入计算机科学的大门。针对教学的目标和内容以及教学对象的多样性,教学要面向实际、面向应用、注意实用,教学的内容既不能一概而论,也不能是简单的缩写。我们必须考虑和解决好两个问题:如何教?如何学?一、充分、合理的课前备课1.课前备课要做到课本与计算机的有机结合。

计算机学科教学的全线“优化”

在计算机基础教学中,教学目标是让学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,引导学生进入计算机科学的大门。针对教学的目标和内容以及教学对象的多样性,教学要面向实际、面向应用、注意实用,教学的内容既不能一概而论,也不能是简单的缩写。