当前教学仪器的市场与管理

一、教学仪器市场的现状众所周知,教学仪器除了极少数与民用产品相同的品种(规格则不一定同)外,都是教学专用的,只有学校教学才需要。如果拿到市场上去即使作为处理品也没有人买。另外,教学仪器的品种受教材制约,不需要也不可能象日用工业品那样经常翻新花色品种。

从新材料新工艺的应用看教学仪器的发展

国内生物模型的生产,工艺一般采用乳胶模,产品材质用尿醛树脂料或玻璃钢。 玻璃钢主要成份是玻璃纤维和不饱和聚脂,较牢固耐用。但在生产过程中,由于使用玻璃纤维,对操作工人的健康有一定危害。用尿醛树脂料对人体危害较少,但牢固性不及玻璃钢。 以上两种材料作为生物模型生产虽然得到有关部门的认可,但已不能满足有些品种的要求。 就人体骨骼模型的生产来说,我们知道人体全身有206块骨头,形态不一,模型制作难度较大,成型后各骨之间的粘连、串接。

设计教学仪器应追求最佳性价比——谈多功能充电器的设计

本文以多功能充电器的设计为例说明一个观点,即教学仪器的设计应追求最佳性价比。教学仪器究竟应追求最佳的性能,或者是最低的价格,还是别的什么,在当前作一番探讨恐怕不是没有实际意义的。1 设计制造铅-硫酸型可调内阻电池专用充电器的必要性可调内阻电池是专为高中物理做“闭合电路欧姆定律”实验而设计。但是自从这种电池配备以来,如何能正确及时地作好维护。

教学仪器的设计应有利于培养学生的创新精神和实践能力(上)

中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,提出了以培养学生的创新精神和实践能力为重点。本文就教学仪器的设计如何有利于培养学生的创新精神和实践能力问题作点探讨。一、教学实验是培养创新精神和实践能力的重要手段未来世界上的竞争主要是人才和科技的竞争,未来人才所具有独立的研究、创造能力是最重要的素质,这是关系到我们国家在科学技术和经济上能否成为世界强国的大事。这种素质的重要性是不言而喻的。

常规教学仪器的设计应适合素质教育需要

教学手段现代化是为教育现代化服务的。为了适应素质教育的需要,必然涉及到常规教学仪器的设计。现以“电磁振荡”的实验仪器为例略作探讨。一、教学仪器应有利手揭示物理现象实质电磁振荡的实质是电路中磁场能和电场能的相互转化。将图1中开关先拨向右方,待电容器充电后将开关拨向左方。

教学仪器设计应有利于培养学生的创新精神和实践能力（下）

<正> 三、有利于培养学生创新精神和实践能力的教仪设计面面观1.教学仪器要满足学生的好奇心人在幼儿时期,对周围的一切都感到新奇,急于想进行探索。儿童往往好奇拆开家里的闹钟等物,当然拆开后装不起来。这实际上是一种可贵的学习行为。但有的家长并没有意识到这一点,却将孩子打一顿进行“教育”。这是扼刹儿童对周围事物的好奇心和探索的勇气。对学习和探索感兴趣,是学好知识的重要心理动力。从小培养这种兴趣及习惯,对人将来的发展有关键的作用。从中学到一些知识本身并不很重要,重要的是在这些活动中开阔眼界,并培养学习和探索精神。当然,我们不提倡都去拆闹钟、拆其它日用品。

关于教学用微机配置的若干思考

计算机技术发展很快,如何选择教学用计算机配置方案,值得研究和探讨。一、计算机技术的发展对教学用微机配备的影响计算机技术的发展如此迅速,以至使得一种机型尚未普及,又有更新的机型推出。这影响到教学用微机的配备。十多年时间,从曾经广泛配备的COMX-PC1和LASER310到APPLE-Ⅱ兼容机(如“中华学习机”),迅速发展到IBM PC/XT、286、386、486机。目前不少学校在配Pentium机,早期曾广泛流行的机型几乎全已淘汰。可是要知道。

职教仪器生产的排头兵

温州市南市教仪厂是浙江省教委教学仪器设备生产定点厂,以生产职业学校、技校和大中专院校教学仪器设备的专业厂。该厂拥有标准厂房3800m^2,总资产800多万元,现有职工100多人。在3个系列30多种产品中,ZH—12型通用电工、电子实验室设备和通用电路板两个系列产品经国家教委鉴定,属国内首创,获国家专利。

教学演示用微电流放大器的设计

在电磁感应等实验中涉及将微弱电流用演示电表显示时要用到微电流放大器。现在各种微电流放大器产品以及正在研制的均不少,本文就教学演示用微电流放大器的技术性能和设计作些探讨。 一、教学用微电流放大器的特点和要求 教学用微电流放大器的要求是根据其使用特点而决定的。在教学中微电流放大器主要用在电磁感应的单根导线切割磁力线中,另外在其他一些实验中产生的电流也属微弱,例如光电效应、温差电动势。

教学用铅蓄电池维护

教学用铅蓄电池维护任伟德（浙江省教学仪器公司仪器研究所）铅一硫酸蓄电池是教学用蓄电池的老产品．但往往寿命很短，甚至有的学校不是作为蓄电池用，只是“一次电池”．这几年已发展了封闭式荷电出厂的“免维护”电池，但传统的非封闭式液体电解液铅蓄电池仍是使用量最...

教学改革对学具的要求初探

本文从教学改革的要求角度提出了使用学具的目的和作用应该是开阔眼界 ,培养科学兴趣和好奇心 ;拓宽知识面 ,通过多方面和灵活运用来巩固所学知识以及培养独立探索能力。学具不应做成只是为了巩固书本知识而与课内用的教学仪器重复的东西。提出了当前学具存在的问题和应该有的形式。

介绍两种用于静电方面的电子仪器

介绍两种用于静电方面的电子仪器任伟德（浙江省教学仪器公司仪器研究所）本文介绍了两种用于静电方面的电子仪器，一是正负电行检验器，另一种是感应式静电电压表．一、正负电荷检验器这是多年的老产品，列入新目录后生产厂家不少，有的效果不错，有的却不甚理想．这类仪...

实验室废弃物的毒害及处理

学校实验室在实验过程中及日常情况下生成及散发的气体，留下的废固、废液由于成份不一，一般都无固定的排放量及集中排放点，除噪声及怪异气味外，没有明显的使人感觉到污染状况及危害，特别是一些积累性毒物，待有中毒症状时，体内积累毒物已有相当浓度，且不易排出，以...

实现教育手段现代化 为教育现代化服务

一、教育手段必须现代化小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”已十多年了。在此期间,我国教育手段有了很大改善。面临新世纪的挑战,努力实现教育手段现代化是一个战略问题。首先我们简要分析一下教育的特点和当前为什么要提出教育现代化问题。

谈谈计算机主要部件的若干发展

计算机技术发展很快。本文对计算机的若干主要部件的一些发展作一介绍,仅供参考。一、CPUCPU 是计算机中的最重要的芯片,它的性能决定了计算机性能。Intel 的 X86系列CPU 发展到 P5后,由于受半导体工艺和微机三总线理论的限制,没有很快地从64位机发展到128位机,而主要是向多媒体方向发展。

平行板电容器结构及实验方法

平行板电容器结构及实验方法浙江省教学仪器公司徐云龙本文对可变平行板电容器的结构及验证电容器电容量关系的实验方法略作探讨。一、结构目前按标准生产的产品为导轨式，介质为同极板差不多大的圆形片，装有一个手柄。笔者认为如果作些改进，可降低成本及提高实验效果。...

单摆运动规律演示器

单摆运动规律演示器与传统的测定方法相比不仅较为准确,而且可以用于研究单摆振动的一些规律。 一、结构和特点 本仪器的构造和安装位置如图1所示,它由摆线夹、光电门、刻度牌、立杆。