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完善我国教育决策咨询机制的思考
被引量:
10
1
作者
肖远军
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第4期29-32,共4页
健全的教育决策咨询机制是促进教育决策科学化和民主化的重要手段。目前,我国虽初步建立起了有中国特色的决策咨询体系,但还存在许多问题。因此,必须转变观念,提高决策者的咨询意识;增强咨询独立性,大力扶持民间咨询机构;明确咨询者的职...
健全的教育决策咨询机制是促进教育决策科学化和民主化的重要手段。目前,我国虽初步建立起了有中国特色的决策咨询体系,但还存在许多问题。因此,必须转变观念,提高决策者的咨询意识;增强咨询独立性,大力扶持民间咨询机构;明确咨询者的职责,建立责任追究制度;改进咨询方法,提高咨询服务质量;营造良好氛围,改善咨询环境条件;更新咨询者知识,优化咨询队伍的整体素质。
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关键词
决策咨询
教育决策
行政咨询
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职称材料
论教育行政决策咨询
被引量:
4
2
作者
肖远军
《浙江教育学院学报》
2004年第4期55-61,共7页
教育行政决策咨询是促进教育决策科学化、民主化的重要手段。文章概述了教育行政决策咨询的内涵、特征和功能 ,探讨了教育行政决策咨询的类型、组织机构和方法 。
关键词
决策咨询
教育行政
行政决策
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职称材料
全体·基础·生活——新课程视野中孔子、陶行知教育理念之重拾
被引量:
1
3
作者
李更生
《浙江教育学院学报》
2004年第4期32-37,共6页
孔子和陶行知是中国教育史上有着世界知名度的伟大教育家。孔子和陶行知的思想既有一脉相通之处 ,又打上了各自的时代烙印。从孔子到陶行知到新课程 ,其教育理念之所以有诸多相通之处 ,是因为他们教育理念的终极追求都是以实现人的发展...
孔子和陶行知是中国教育史上有着世界知名度的伟大教育家。孔子和陶行知的思想既有一脉相通之处 ,又打上了各自的时代烙印。从孔子到陶行知到新课程 ,其教育理念之所以有诸多相通之处 ,是因为他们教育理念的终极追求都是以实现人的发展与完善为鹄的 ,我们可以具体地解读为教育对象的全体性。
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关键词
孔子
陶行知
新课程
教育理念
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职称材料
题名
完善我国教育决策咨询机制的思考
被引量:
10
1
作者
肖远军
机构
浙江教育学院干训中心
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第4期29-32,共4页
文摘
健全的教育决策咨询机制是促进教育决策科学化和民主化的重要手段。目前,我国虽初步建立起了有中国特色的决策咨询体系,但还存在许多问题。因此,必须转变观念,提高决策者的咨询意识;增强咨询独立性,大力扶持民间咨询机构;明确咨询者的职责,建立责任追究制度;改进咨询方法,提高咨询服务质量;营造良好氛围,改善咨询环境条件;更新咨询者知识,优化咨询队伍的整体素质。
关键词
决策咨询
教育决策
行政咨询
Keywords
decision -making consultation
educational decision
administrative consultation
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论教育行政决策咨询
被引量:
4
2
作者
肖远军
机构
浙江
教育
学院
师
训
干
训
中心
办公室
出处
《浙江教育学院学报》
2004年第4期55-61,共7页
文摘
教育行政决策咨询是促进教育决策科学化、民主化的重要手段。文章概述了教育行政决策咨询的内涵、特征和功能 ,探讨了教育行政决策咨询的类型、组织机构和方法 。
关键词
决策咨询
教育行政
行政决策
Keywords
decision consulting
educational administration
administrative decision
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
全体·基础·生活——新课程视野中孔子、陶行知教育理念之重拾
被引量:
1
3
作者
李更生
机构
浙江
教育
学院
师
训
干
训
中心
办公室
出处
《浙江教育学院学报》
2004年第4期32-37,共6页
文摘
孔子和陶行知是中国教育史上有着世界知名度的伟大教育家。孔子和陶行知的思想既有一脉相通之处 ,又打上了各自的时代烙印。从孔子到陶行知到新课程 ,其教育理念之所以有诸多相通之处 ,是因为他们教育理念的终极追求都是以实现人的发展与完善为鹄的 ,我们可以具体地解读为教育对象的全体性。
关键词
孔子
陶行知
新课程
教育理念
Keywords
Confucius
Tao Xing-zhi
new curriculum
educational ideas
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
完善我国教育决策咨询机制的思考
肖远军
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005
10
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职称材料
2
论教育行政决策咨询
肖远军
《浙江教育学院学报》
2004
4
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职称材料
3
全体·基础·生活——新课程视野中孔子、陶行知教育理念之重拾
李更生
《浙江教育学院学报》
2004
1
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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