谈对学生进行英语课前预习的有效指导

新课程标准指出＂发展自主学习的能力,为他们的终身学习和发展打下基础。＂但是目前绝大部分初中学生不知道如何进行预习,叫他们预习,只能拿起书本读一遍。很多英语教师对预习的要求不够具体,并缺乏有效的指导,往往使预习流于形式。因此课前预习的效果微乎其微。笔者在指导学生学会预习的过程中,取得了一点粗浅的体会,