民国旅游刊物游记的文旅价值研究——以《旅行杂志》中的浙江游记为例

游记具有文学、地理学、旅游学、文化学等多重价值,对文旅融合发展有较大影响。但长期以来学界对游记,尤其是民国游记普遍存在整理上“零散无序”“只重名家”,研究上“不重视应用开发价值”等问题。民国时期,由于旅游业的正式诞生、旅游类刊物的不断出现,出现了大量写作意图和表现方式与古代游记有所不同的游记,并渐渐分化成旅行后纯粹记录感受的传统文学类游记和促进旅游业发展的报道性游记。与古代游记相比,民国旅游刊物上的游记更具有文旅开发价值,主要表现在:具有为旅游者群体服务的写作意识;其旅游方式、线路可为当代旅游开发提供丰富思路;独特的景观意象可增加旅游地时空文化意蕴,提高旅游体验品味。

国际汉语职业教育背景下“旅游汉语”项目的现状与发展研究

在“一带一路”倡议、各国经贸领域合作下,“汉语+商务”“汉语+旅游”等国际汉语职业教育越来越受到重视。在分析“旅游汉语”的缘起、分类、功能、发展现状之后,提出国际汉语职业教育背景下“旅游汉语”需要根据境外旅游职业人才需求来开设课程,应确立服务旅游经济和人类共同发展的理念,教学内容设计应突出培养学生的旅游职业能力和素养。

语言治理视域下高校外语课程思政创新教学的思考

语言治理是国家治理的有机组成部分,对高等教育亦产生重要影响。高校外语教育中课程教学长期受西方理论的负面影响,国家意识和民族文化教育普遍欠缺,因此外语课程思政的建设尤显重要。在这一建设过程中,外语教师起着重要作用。教师在语言本体知识教学中要遵循语言习得整体式融合原则,在语言本体治理和语言运用治理中强化课程思政的意识,提升“外语课程+课程思政元素”融合的能力,构建跨学科的“外语课程+课程思政”高校外语课程思政群体系,引导学生成为本土现实自觉者,思政自我教育者。

良渚在海外网络媒体中的形象研究

良渚文化作为一种被“重新发现”的地区文化,在中华文明发展进程中占据极其重要的地位。研究借助NOW新闻语料库,采用语料库和话语分析相结合的方法,从词频统计、搭配词分析、索引行分析等层面,对海外网络媒体关于良渚报道话语中的结构、意义和社会属性进行量化分析,并结合话语分析理论进行文本描述,定量与定性结合,观察良渚在海外网络媒体中的话语表征和形象描述,提出提升良渚国际形象的建议。

大运河(浙江段)文化带“语言景观”的三维透视研究

基于Trumper-Hecht三维分析模型,采用田野调查和结构化访谈法,对大运河(浙江段)文化带多语景观展开调查。研究发现:(1)实体层面,各遗产点官方标牌多语语码并不统一,字刻载体和字体颜色存在差异;个别标牌虽缺少多语语码,但具有多模态特征,主要涉及文字、图片和影像三种模态情况;(2)政治层面,国家政策对多语语码的组合类型及其形态影响明显;(3)体验层面,游客对特定遗产点文化认同感强,倾向于单一语码。这些研究发现,不仅可为丰富大运河文化带战略发展多样性提供新思路,也可为线性文化遗产旅游地的语言景观发展提供新参考。

“一带一路”背景下浙江省应用型俄语人才培养

文章通过对近年来全国及浙江省对“一带一路”沿线俄语国家经贸发展的数据进行分析,探究如何顺应“一带一路”倡议方针,大力培养适应浙江省经贸发展特点的应用型俄语人才,以促进浙江省对“一带一路”沿线俄语国家的经贸发展。

语料库视阈下城市形象的多维构建与国际传播——以杭州为例

城市形象是国家形象的重要组成部分,城市形象的国际传播研究对构建国家形象具有积极意义。聚焦国际传播中的城市形象,以杭州为研究案例,综合运用应用语言学和新闻传播学相关理论,通过语料库研究方法对国际新闻语料库NOW Corpus和自建杭州国际传播语料库进行数据统计和分析,在“自塑”与“他塑”对照视角下揭示中外媒介舆论场域中杭州城市形象的差异性,并就新时代背景下国际传播中杭州城市形象的多维构建提出建议和对策:应充分发挥媒介事件传播效应,积极拓展国际传播维度,加强柔性传播策略应用,并充分关注负面新闻的传播影响,以构建世界一流的社会主义现代化国际大都市城市形象。

基于词频分析的杭州星级酒店外国顾客满意度研究

酒店在线评论的收集和分析可以反映顾客的满意度,利用得当,可以增加订单转化率,为酒店创造长期收益。杭州作为新兴国际城市,外国顾客日益增多,对于高级酒店的消费日趋增多。因此,分析外国顾客的满意度组成,对于杭州高级酒店日后的管理有着借鉴意义。与传统的内容分析相比,词频分析具有批量处理大量数据、文本的优势。基于此,本文采用AntConc软件进行词频分析,得出主要结论:(1)房间、服务、位置、食物和价格是提及最多的评论属性词;(2)外国顾客不是一味追求性价比,他们更加在乎房间的舒适度、干净度,以及服务人员的英文流畅度;(3)维护泳池、酒吧等酒店设施,并打造自身特色服务,可以吸引外国顾客。在此基础上,对酒店管理者提出几点建议,旨在提升酒店的国际竞争力。

何为景观,景观研究何为——基于2000-2020年CSSCI期刊文献的分析

景观概念内涵丰富,涉及多个学科领域。通过分析知网2000—2020年景观研究的CSSCI文献,可以发现这一时期国内景观研究的整体方向为:景观概念一直是研究的基础性内容;研究朝跨学科方向发展;景观社会理论成为景观研究热点的核心理论。本文围绕“何为景观”“景观研究何为”问题,重点梳理了2000—2020年国内景观概念及其理论方面的研究,并以乡村振兴与发展、遗产保护与开发为例,分析了景观研究的应用实践探索,指出融合物质和非物质、空间和时间等综合因素的景观研究将越来越受到关注。

杭州运河两岸语言景观建设研究

运用场所符号学理论,从语码取向、字刻、置放等方面,对杭州运河两岸五个世界文化遗产点的语言景观展开调查,共获418个有效样本。基于调研和访谈数据,探讨了该地语言景观在符号功能、意识形态的差异及与旅游空间的互动状态。研究表明,杭州运河两岸的语言景观与当地人文环境有一定程度的融合,但在语言景观的中外信息传达、语气和文体风格以及规范表达方面仍存在问题。建议进一步加强规范语言及其相关信息传达符号的研究,优化多语语言景观的设计,以促进历史文化与旅游业深度融合的跨文化传播。

以提升社会适应能力为导向的大学生就业创业教育探究

社会的多元化发展对于人才的要求越来越高。在此背景下,大学生必须要不断增强自身的社会适应能力,来满足社会发展对于人才的需求。因此,高校以提升社会适应能力为导向的大学生就业创业教育具有时代价值。文章首先阐述了高校实施就业创业教育所具备的重要意义,其次分析了当前高校教育中存在的不足,并提出了优化措施,希望能为社会输出适应社会发展需求的高素质人才。

“产出导向法”视角下高职英语混合式教学模式构建

基于产出导向法理论,结合混合式教学和职业教育特征,构建高职英语混合式教学模式,以驱动-促成-再现-拓展四大环节分析其运行模式,并通过开展为期12周教学实践,采用语言测试、作品档案、问卷调查和半结构化访谈等方式检验该教学模式的有效性。结果表明,基于产出导向法的高职英语混合式教学模式有助于提升高职院校中高水平外语学习者的语言能力、学习能力和价值塑造能力,实现价值塑造、知识传授和能力培养三位一体,是新时代背景下高职英语教学模式变革与创新的有效探索与尝试。

后疫情时代基于“一带一路”倡议的俄语人才培养

新冠肺炎疫情暴发,全球蔓延,对中国及世界经济造成严重影响。通过对新冠疫情下我国与“一带一路”沿线俄语国家经贸数据进行分析,探究如何在新形势下把握俄语人才需求和培养新特点,顺应“一带一路”倡议方针,积极培养适应市场需求的各类俄语人才,以促进对“一带一路”沿线俄语国家经贸发展,助力“后疫情时代”背景下的中国经济发展。

基于NOW语料库的杭州城市形象国际传播:演变与启示

借助NOW Corpus(News on the Web)语料库软件的整理、标注、检索和统计等功能,对国际新闻语篇中有关杭州(Hangzhou)的主题词进行量化统计和分析后可以看出,在20国领导人杭州峰会和2022年亚运会等国际事件的推动下,近十年国际媒体报道中的杭州城市国际形象经历了黏着共存、独立单一、多元独特三个阶段的演变。当前杭州城市国际形象的媒体“他塑”与城市自身内涵建设高度契合。杭州城市国际形象可借助新体育赛事,先以“创新活力之城”内涵快速占有时代性关注,再以“历史文化名城”内涵扩大延续性关注,提升杭州的城市国际影响力。

遣唐留學僧靈仙生平事迹考

唐朝是政治、經濟、文化的興盛時期,也是個開放包容、充滿民族自信的朝代,作爲文化强國吸引了周邊各國前來交流。自從唐貞觀年間日本派遣了第一批遣唐使以來,中日交流進入一個較爲穩定的時期,日本陸續派出遣唐使向唐朝學習先進的文化、制度,這也對佛教的傳播起到了重要的作用。佛教在東亞的興盛,使得日本來唐的僧人回國後往往能創立山頭或被委以重任,涌現了空海、最澄等一批具有重大影響的遣唐僧。

医学检验技术专业实习生的学习倦怠与社会支持相关性分析与对策

目的了解医学检验技术专业的本科生在医院实习期间学习倦怠与社会支持现状,分析两者之间的相关性,并提出改善对策。方法通过问卷调查共回收有效问卷107份,采用描述性统计分析呈现医学检验本科生的学习倦怠和社会支持量表总分及各维度得分,运用Pearson相关分析检验学习倦怠与社会支持量表各维度得分之间的相关性。运用SPSS 23.0软件对数据进行统计分析,采用t检验或F检验比较不同人口学特征之间的得分差异,采用Pearson相关分析检验大学生学习倦怠与社会支持量表各维度得分之间的相关性。结果医学检验本科生在实习期间学习倦怠检出率达67.29%(72/107),学习倦怠与社会支持量表总分分别为(42.87±8.02)、(57.22±16.94)。学习倦怠与社会支持量表总分呈负相关(r=-0.43,P=0.001)。结论实习期间需关注本科生的学习倦怠情况,切实提高他们的社会支持水平,尤其是来自带教教师的鼓励和支持,有利于提高学生实习主动性和实习成效。

汉语到底有没有冠词?

针对汉语有无冠词的争议,本文在考察已有认识的基础上,结合汉语实际,从六个方面论证,汉语里弱读的“这”和“个”并不符合冠词的跨语言定义标准,进而不支持“有必要把冠词单立为汉语的一个词类”的主张。

基于BOPPPS模型的大学生跨文化交际能力培养研究

当前跨文化交际能力的重要性日益凸显,对大学生跨文化交际能力的培养已成为高校英语教学的重要内容之一。然而由于教学模式陈旧等因素的束缚,高校学生跨文化交际能力的培养效果并不尽如人意。将BOPPPS(Bridge-in, Objective, Pre-assessment, Parcitipatory Learing, Post-assessment, Summary)教学模型引入跨文化交际课堂,采用模块化教学,构建完整教学框架,探索BOPPPS六个模块在英语课堂教学中的具体应用,突出学生参与式学习,充分发挥其主观能动性,注重教学监测,及时掌握学情,进而提升大学生的跨文化交际能力。