红色戏剧融入“中国近现代史纲要”课程教学的理与路

红色戏剧是红色文化的重要形态,蕴含着丰富的红色内涵,能够为“中国近现代史纲要”课程教学提供重要的红色资源。红色戏剧具有重要的育人价值,在推动课程创新、增强文化自信、厚植爱国主义情怀等方面具有重要意义。两者之间的意识形态统一性、内容补充性和价值目标契合性为红色戏剧融入“中国近现代史纲要”课程奠定了扎实的学科理论基础。根据“中国近现代史纲要”课程的教学特点和红色戏剧的特殊性,红色戏剧可以从学术研究、课堂教学、实践教学、载体创设等方面进行深度融入,两者的有效深度融合对提升该课程的教学吸引力、教学实效性、教学影响力等具有较强的理论和现实意义。

舆论生态视域下网络热点事件的演化特征及治理研究

随着算法推荐、人工智能等技术的跃迁式发展,网络舆论生态发生了深层次变革。本文基于舆论生态视角,从舆论内容、主体、环境三个维度构建网络舆论热点事件传播分析模型,并运用主题演化分析、社会网络分析和情感演化分析等方法进行实证研究,探寻网络热点事件的传播及演化规律,为舆情治理提供理论及数据支撑。研究发现,网络热点事件的舆情治理,需要把握主题演化特征,实现信息精准回应;畅通信息传播网络,打造多元共治主体;加强网民情绪引导,营造清朗网络空间。