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促进高阶思维发展的习题变式策略探究 被引量:3
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作者 唐彩斌 慕振亮 《小学教学研究》 2019年第28期53-56,共4页
本文以发展能力为重作为变式策略设计的核心,通过六大方面的变式策略的改变,我们知道综合并不是单一的练习方式的重复累加;开放也不是漫无目标的松散组合。从变式过程看,问题可能存在多种方法;从变式结果看,问题有多种不同答案;从变式... 本文以发展能力为重作为变式策略设计的核心,通过六大方面的变式策略的改变,我们知道综合并不是单一的练习方式的重复累加;开放也不是漫无目标的松散组合。从变式过程看,问题可能存在多种方法;从变式结果看,问题有多种不同答案;从变式的意义看,立足本质,抓住问题的核心,促进向上发展。 展开更多
关键词 数学能力 变式 策略 思维 发展 高阶思维
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