中澳两国中小学体育课堂教学行为的检视与思考——观澳洲体育游戏课有感

笔者曾参加杭州市中小学体育骨干代表团赴澳大利亚昆士兰大学参加为期19d考察培训。考察期间参观考察了澳大利亚的几所知名的中小学,观摩了这些学校体育教师的课堂教学,并作了互动交流和深层次的探讨,本文主要结合澳洲克利夫兰州立中学苏老师的游戏课从内容选择的不同、方法运用的不同、组织形式采用的不同阐述了中澳游戏教学的差异,也提出了体育必须回归教育功能、体育课堂必须有深度思维的课堂等一些观点。

组合训练法在中小学课余田径训练中的运用研究

本文笔者结合自己的教学训练实践,加强了组合训练法在中小学田径训练中的探索,界定了组合训练法的概念,阐述组合训练法在中小学业余训练中的实际运用意义,并结合跑、跳、投不同项目,介绍了短跑训练组合法、下肢力量练习与专项跳跃练习的组合、爆发力练习、负重蹬踏与完整动作的组合等一些组合训练方法,也提出了训练中应注意的要求与原则。

组合练习模式在小学篮球教学中的有效运用

篮球教学是培养学生篮球运动技能、增强学生体能训练的重要体育教学项目,对学生的身心健康发展发挥着重要作用。在当前小学体育教学提出“教材三个一”的更高要求下,文章从组合练习模式切入,探讨组合练习模式在小学篮球教学中的实践。在小学篮球教学中运用组合练习模式应遵循教学目标明确、教学内容协调、合理设置运动负荷的原则,从教学元素组合、教学方法选择、教学要求明确等方面入手,提出组合练习的具体实施策略,为优化小学篮球教学提供参考。