新的编排方式 新的教学处理——《鲁滨孙漂流记》教学谈

今天，我们应该怎么教《鲁滨孙漂流记》？新教材采用了一种全新的呈现方式：“作品梗概＋精彩片段”。这种呈现方式究竟与众不同在何处？唯一性体现在哪儿呢？我想，简而言之，就是“作品梗概”和“精彩片段”首次同时以正文的形式作为一个整体出现。