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思想政治实践课程的设计与实施——以杭州市余杭高级中学“三走进”课程为例 |
俞建中
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
0 |
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模块教学下影响余学生健美操学习兴趣的因素调查——以余杭第二高级中学为例 |
吴静超
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《运动》
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2010 |
3
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3
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议题式教学理念下高中政治选修课程的开发与实施——以余杭高级中学选修课程“模拟联合国——腾飞吧,玉鹰!”为例 |
俞建中
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《教育家》
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2021 |
1
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4
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知识与能力并重 素养与价值同行——2023年6月浙江省思想政治选考试卷评析与教学建议 |
潘泉伟
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《浙江考试》
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2023 |
1
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5
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2023年6月浙江省选考生物学试题情境探析及教学启示 |
郑超
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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6
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准确识变明导向 科学应变促实效——2023年6月浙江省选考历史卷评析及教学建议 |
郑怡
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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7
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时空综合视角下的地理过程类问题解决策略——以2023年浙江地理选考卷为例 |
赵守拙
陆益清
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2023 |
0 |
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8
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2023年6月浙江省物理选考试卷分析及教学启示 |
王建峰
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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9
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深度学习理念下的2023年6月浙江省通用技术选考试题探析 |
林冬秀
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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10
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以《读本》教学推动中小学思想政治教育一体化建设 |
黄丽英
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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全视角学习理论视域下高中英语阅读教学有效提问的策略 |
鲁周焕
张晓芬
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2024 |
0 |
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12
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年年新气象 岁岁求本真——2015年浙江高考试题评析 |
曹凤山
陈朝阳
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《中学数学(高中版)》
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2015 |
1
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基于单元整体设计的“双主线”教学实践——以“植物对多种环境信号做出反应”为例 |
郑超
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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14
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溯其源 追其本 悟其道——一道导数高考题的多角度探究 |
朱华峰
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《中学数学研究》
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2024 |
0 |
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挖掘真题内涵 培养法治意识——浙江省思想政治选考卷法律试题的教学启示 |
黄丽英
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2017 |
1
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解构高考试题 优化教与学——以浙江高考数学圆锥曲线与方程为例 |
马富强
曹凤山
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《中学数学(高中版)》
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2016 |
1
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体裁分析视角下研究报告类语篇的阅读教学策略 |
段晨曦
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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数学学科核心素养下的章起始课教学设计——以“统计”教学为例 |
陆燕萍
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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由2009年浙江省一道数学高考题引起的思考 |
肖罗保
邓丹
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《数学教学》
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2010 |
2
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新课标背景下高中生物大单元教学路径 |
彭小妹
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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