英语课外作业有效布置与批改的策略研究

英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是学生学习课外英语的重要手段。因此,对于作业的布置与批改要给予高度的重视,然而当前许多英语教师在作业布置和批改方面存在很多问题:统一布置多,自主选择少;繁多且重复,高耗又低效;教师统一多,作业批改划一。针对这些问题,我们应追求合理的预设,让生成更放心;真正落实激情策略,让评价更实效;同时坚持改后指导,让反馈更有效。真正发挥英语课外作业巩固与延伸课堂教学内容、反馈与矫正以及交流的功能,提高课堂教学效率。

基于有效教学的初中数学教学策略

新课程改革以来,有效教学已被基础教育领域的广大师生熟悉,数学作为一种教育文化,是当前课程改革的关注点。文章旨在文化的理念下进行探究教学的教学策略,从数学文化的角度展现了浙江教育出版社的教材,介绍有效教学的内涵,在教学实践中,探索了基于有效教学的初中教学策略,并以详实、教材的案例对所探索得到的策略予以阐述论证。

“读写结合”视角下的初中英语阅读课第二课时教学实践与探索——以 Unit13 We are going to save the earth 的教学为例

简要介绍“读写结合”模式。以人教版新目标九年级Unit13 We are going to save the earth.中的Reading的第二课时为例,探究在英语阅读课第二课时运用读写结合模式进行教学的策略。通过总结与反思发现,在初中英语阅读教学中合理使用“读写结合”模式能够强化学生的阅读与写作能力,提高初中英语阅读教学的质量和效率。

历史教学中图片资源的有效利用研究

历史图片不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的历史思维能力,还可以方便教师的教学活动。为了更好地发挥历史图片的功能,教师在教学中要让学生在认识图片的基础上发散思维,同时激发学生的学习兴趣;教师作为引导者,要运用各种手段来解读图片中的内容,让学生能够掌握图片所要传达的历史信息。

“二读一赏”,跟着课文学作文--以人教版五年级上册课文为例

小学作文的训练形式多种多样,精彩纷呈。本文就如何依托文本,跟着课文学作文,进行剖析研究。从“跟着课文,一读单元,寻找写作训练点”、“跟着课文,二读篇目,学习一文一写法”“跟着课文,以文赏文,提升写作表现力”这几方面进行论述。试图以文本为写作的沃土,以美文为写作的养料,以课堂为写作的基地,把每一篇课文当成范文来教学,落实每一个写作点。让孩子们在学习课文,欣赏与课文相对应的美文时,既能进行积累,又能巩固写法,从而使孩子们的写作能力得到充分的锻炼和真正提高。

西塘一日游

编辑导语作者采用了比喻、拟人等修辞手法,将一篇结构清晰的精美游记展现给读者,使读者不出门也可以感受到如诗如画般的西塘。塘听说西塘风景如画。于是,今年暑期,我们全家一起去西塘游玩儿。清晨的西塘可真静啊!当第一缕阳光照射在西塘河面上,整个西塘就苏醒过来了。河边的柳树正梳理着它长长的辫(biàn)子。河上的游船静静地排成一条长龙。

自信,使你发掘无限潜能——读《原来我这么棒》有感

前些天,我再一次读了《原来我这么棒》这本书。这本书,让我更深刻地明白了：自信的根源在于自己。主人公高小瑜是一个不了解自己优点的小女孩儿,个性内向,总是畏缩地躲在别人后面。不过,小瑜的优点是善于倾听别人说话。一次,小瑜参加了一个研习营,虽然是被妈妈半强迫参加的,

采茶的乐趣

星期六下午，妈妈带着我和冯浩然一起去茶园采茶。一走进茶园，我们就看见了漫山遍野的茶树。茶树舒展着嫩绿的叶子在春风中轻轻地摇曳，美丽极了！妈妈笑着说：“去采茶叶啦!”我和冯浩然一听，立马拎起篮子向茶树跑去。我们飞快地把一片片嫩绿的茶叶采进篮子里。就在我和冯浩然忙得不亦乐乎的时候，妈妈笑着对我们说：“不是这样采茶的哦!

在台湾吃年夜饭

爸爸妈妈带我去台湾陪奶奶过年，我高兴极了!除夕那天晚上，奶奶笑眯眯地对我说：“开饭啦!”我跑去客厅一看，哇，好多美食呀l我连忙坐到椅子上。奶奶给我夹了一块红烧鱼，说：“过年吃鱼，年年有余。

小象的新鞋子

象妈妈买了四只新鞋子送给小象,小象穿上新鞋子,乐得手舞足蹈。

100分飞走了

今天早上，我一来到学校，许芷妍就高兴地对我说：“童楚泽，你真了不起呀!这次数学考试你考了100分。”我听了有点半信半疑。上数学课的时候，翁老师笑着说：“这次数学考试全年级只有一个同学考了100分.

写给未来女儿的一封信

这是一篇书信体文章。写信对象的选择别具一格,瞬间吸引了读者的注意力。书信内容情真意切,既有对自己的反思又有对未来女儿的殷殷期待,读后令人潸然泪下。

烟花盛会

除夕那天晚上，我们一家人正在开心地聊天。“砰砰砰……”天空突然传来一声声巨Ⅱ向。“放烟花啦!放烟花啦!”我一边说，一边拉着弟弟飞一般地跑到了屋外。

听妈妈的话

我的老妈是一个具有多重身份的“特工”：她是一个老师，把我所有的小毛病通通放大；她是一个学生，我练钢琴她也练，我学英语她也学；她是一个妈妈，具有全天下妈妈的通病——唠叨；现在，她又有了一个新的身份——陪练。

我与克隆的我

“唉！”我叹了口气，“真无聊，放假了，又没人陪我玩！”说完，便冲上了作业战场。 突然，我听到房间外有动静，偷偷地走出去一看，“啊！”我失声尖叫，只见面前站着一个与我一模一样的人。

胖大海

今天下午，老师给我们每人发了一颗胖大海，让我们观察它。 我拿起胖大海，发现它的形状像话梅，又像橄榄。外表像一条条波浪样的树皮，颜色是咖啡色的。它的表面凹凸不平，用手一摸，感觉很粗糙。

蘑菇伞店

第一场春雨下了起来,草绿ǜ了,路滑了,出门也不方便了。可爱的小胖猪在池塘边开了一家伞店,专卖森林特有的蘑菇伞。没想到顾客络绎不绝,生意十分兴隆。看!小蜗牛背着重重的壳,慢慢悠悠地爬进店内。他直接爬到一把七彩伞前,左看右看,喜欢得不得了。小蜗牛毫不犹豫地买下了这把伞。他把伞往肩上一放,慢慢地往家爬去,远远望去,像一朵小花在移动!小蜗牛还没走远,小斑马就连蹦带跳地进了门。他在店里转了一圈,被一把黑白相间的条纹伞吸引了。