小学高段英语读写作业设计

一定数量的高品质作业是课堂教学的有益补充,对学生的英语学习成效具有决定性的影响。在小学高段的英语教学中,教师需要结合读写训练目标,从提升学生的英语阅读理解能力和写作能力的角度出发,巧妙地进行阅读与写作的整合,设计多样性、实用性的英语作业,保障小学高段英语教学目标的顺利圆满实现。

创想无限的小学美术意象线描教学探索

小学阶段随着学生的年龄增长,学生的抽象思维快速发展,学生的创想能力需要进一步拓展。基于此,在小学线描教学中加入“意象表现”的手法,形成意象线描。意象线描的学习可以从观念引导、线的想象、名作赏临、主题创作四个方面来展开,它可以充分调动学生的想象力进行创意表现,促使学生的创想能力得到充分发展。