高考改革背景下教与学的变革——浙江省高考改革的实践与思考

浙江省的高考改革至今已在两届毕业生中取得了丰富的经验。在高考改革的背景下,教与学正经历重大的变革。在学校层面,课程设置的顶层设计、教学组织与教学评价都有了全新的要求,改革意味着挑战;在学生层面,"选考"赋于的自主性体现在"学"与"考"的选择,更体现在个人生涯规划与学业规划的丰富内涵,改革意味着机会。作为改革试点省份的普通高中,从教与学两方面总结高考改革的实践经验与举措,为后续跟进的学校提供参考与借鉴。

基于学校的教师专业发展策略研究

与教师专业成长密切相关的空间主要有大学、就职学校及在职进修机构 ,而从教师教学实践的客观规律和专业成长的时间分配来看 ,就职学校对于教师的专业成长发展具有重大的作用 ,从学校层面来思考促进教师的专业发展策略 ,是保证教师专业发展的一个重要方面。

美国口语交际教学对我国口语交际教学内容建构的启示

口语交际教学目前遇到的最大的问题是什么?我觉得可能是“教什么”的问题。“为什么教”的问题也可转化为一个“教什么”的问题来理解,“怎么教的问题”说到底也是由“教什么”决定的。而恰好是这样一个重要的问题,似乎还没有被人们意识到,很多教师考虑得更多的,是“怎么教”的问题。这一期,我们组织了三篇文章,大家围绕“口语交际教学教什么”,发表了各自的看法,但不约而同都强调了“教什么”的重要性。欢迎大家参与热点栏目的讨论,第10期的话题是:新课程背景下什么样的教师培训更有效?

重视高中生物实验教学 培养学生自主探究能力

新课改强调要重视学生能力的培养，尤其是实验能力。这需要我们从思想上高度重视实验教学，正确引导和培养学生实验过程中的观察能力、思维能力、实验操作能力和创新能力，为将来从事生物科学研究奠定良好的基础。

新课标下教学内容的变化分析与教学策略的重构——以选择性必修“化学反应原理”主题2为例

新课程标准下新教材的实施正在按照教育部印发的《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》分阶段进行。一线教师应该做好应对新课程新教材在教学上带来的新挑战,明确教学内容及要求发生了哪些变化,教学上应采取哪些有效教学策略以发展学生的能力与素养等,都需要重新进行研究。

高中生物实验室化学药品的系统化管理

管好生物实验室的化学药品是高中生物实验室管理的重要内容。坚持为教学工作和学生发展服务的宗旨,从生物实验化学药品使用前管理的精细性、使用中管理的规范性、使用后管理的绿色性三方面认真研究系统化管理模式,以节约实验经费、保障实验教学质量、注重教学环境绿色,从而使生物实验室工作能够迈上新的台阶。

基于新课程理念的地理教学起点行为分析

课堂教学开始前学生所具备的知识和技能、认知水平以及心理特征，被心理学家称为起点行为。地理教学要适应时代要求，必须贯彻新课程的教学理念，以科学的教学理论为支撑，准确地分析学生特征，优化教学设计。

对“解决课题教学法”的思考与实验

一、问题的提出解决课题教学法,是日本现代教育理论家广岗亮藏在总结战后日本教育经验教训的基础上提出来的。它既是学生的学习方法,也是教师的教授方法。其中心思想是学生要作为一名小研究家,小发明家,经过积极活动来重蹈被简易化了的知识、技术的产生过程,开动脑筋,主动学习。在教学活动中,教师要指导学生运用智力“解决”摆在其面前亟待认识和掌握的知识和技术的“课题”,学生的主体性和能动性能得到充分的发挥。

表现性评价在高中英语教学中的实践探索

一、问题的提出评价是英语课程的重要组成部分,应反映以人为本的教育理念。课堂评价活动应贯穿教学的全过程,为检测教学目标服务,以发现学生学习中的问题,并提供及时帮助和反馈,促进学生更有效地开展学习(教育部,2020:77)。然而,基础教育阶段的课堂评价研究关注度不高(黄剑等,2019),教师评价意识较为薄弱,仍以终结性评价为主,对形成性评价重视不够。

报刊阅读课走入中学政治课堂

把报刊阅读引入中学政治课堂,是一种崭新的尝试,不仅是丰富、拓展政治课程资源的手段,也是架起政治新课程走向生活化的桥梁。报刊阅读课因其涉及的信息广泛、时代感强和感染性强、增强师生互动等优势在激发学习动机、活跃课堂气氛、启迪学生思维等方面发挥了重要作用。教师在阅读课选材时应注意选材的时事性、启发性和可讨论性、连续性等要求。报刊阅读课为政治课堂教学提供了源源不断的素材,赋予政治课教学永恒的生命力。

影响数学直觉思维的两个因素及教学策略

课程改革引起了教学理念的更新、教学方式的变革,注重学生的创新意识和探究精神的培养更是"情感目标"的一种升华.

英语课堂游戏在教学中的运用

一、进行课堂游戏教学的理论依据 兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，也是推动学生进行学习活动的内在动力。如把学生产生的短暂兴趣渐渐地引向稳定的兴趣，并以此转化为动机，往往能够推动学生满怀乐趣地去学习英语。兴趣这一非智力因素在学习的整个过程起着很大的作用，它能强化学生的学习意志，唤起学生的学习注意力，从而提高英语课堂效率。

论“二度创作”在戏剧文学教学中的综合效应

一、戏剧中的“二度创作” 高中语文新课标中的相关表述是“在阅读鉴赏中，了解诗歌，散文，小说，戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法……”这其中的“戏剧”实指“戏剧文学”。戏剧文学教学是高中语文教学中的重要组成部分。

基于新课标的高中生命语文教学实践探究

语文是综合性、实践性较强的学科,具有重要的育人功能,即使是在物质相对匮乏的民国时期也是如此。民国国文课本明确提出:"教育的最高境界是使人对生命敏感,物换星移不及一个小孩在谷仓一角沉思麻雀之死更加动人。"相关内容值得当下盲目追求高分、高升学率的师生深思。随着"立德树人"根本任务的提出,教育工作者更应意识到"知识只是教育的边缘,点化和润泽生命才是教育之核心,教育之根本"。