浅谈培养小学高段少先队员的小主人意识

一切为了少年儿童,为了一切少年儿童,为了少年儿童的一切。本文阐述了少先队员的小主人意识是什么,为什么要培养少先队员的小主人意识和怎样培养少先队员的小主人意识,尽心、精心、尽行,进而指明培养少先队员小主人意识的重要性。

每一篇课文都应当有一种独特的教法

同一单元中的N篇课文应该有N种教法.只有不断翻新,学生才会始终保持新鲜的感觉,才会有旺盛的学习热情.教材以主题为单元,并不等于同单元中的都属于同质.相同点确实有,但更多的是个性.这给教师在设计教学程序和方法上提供了极大的选择空间.

举一纲而万目张——浅谈阅读教学“主问题”设计

语文教学的最终目标是提高学生的阅读能力,培养学生的语文素养,促进学生发展。然而,目前的阅读课堂存在设计的问题过于零碎、缺少关联和过于肤浅等问题,导致教学效果差强人意。因此,阅读教学“主问题”的设计就显得尤为重要。在课堂教学中,教师要抓住文章题目、关键句子、写作背景、文本语言和文章内容等设计主问题,让学生独立进行思考,富有创造性地解决问题,以达到传承知识、启迪思想、培养能力的目标。