绘出创意 画出美德——幼儿园大班创意绘画中传统美德教育的研究

传统美德教育在幼儿园实施的形式较生硬,不易于被幼儿接受,成效不高。利用创意绘画载体融合实施的形式,弘扬传统美术道德源泉,能适应幼儿长期教育模式与教学要求,适应教师长远教学理念,符合我国教育事业的长远发展。

浅谈师幼互动中教师肢体动作的“魔力”

肢体动作是传递信息，增强表达效果的一种重要辅助手段，是激发幼儿学习兴趣，使幼儿学得更好的有效途径。幼儿教师可以通过手势、眼神、面部表情等无声语言对幼儿加以教学暗示，达到无声胜有声的更好效果，提高教学质量。

帐篷游戏——发现属于孩子世界的精彩

在与孩子们共同生活的过程中,我深深地感受到,孩子们有着强烈的好奇心。他们身上蕴藏着巨大的能量,能自主学习,会挑战自我,是一个个有自信、有能力的探索者。观察、解读、支持幼儿游戏的过程,既是发现幼儿兴趣、需要的过程,也是我们走进幼儿内心,获得专业成长的过程。我以我们小班幼儿开展的游戏活动分享我们的故事。