小学数学教学生活化的实践研究

数学是一门＂来源于生活又运用于生活＂的学科。因此,教学中必须提高数学与生活现实的联系,培养学生对数学的应用意识,以期更好更快地促进小学数学教学生活化进程。

数学教材结构的研究与探讨——以北师大版小学数学教材为例

由于教材结构是否合理对学生掌握、理解知识至关重要,所以对教材结构的研究是非常必要的.通过对教材结构的分析,提出改进教材结构的建议,以利于学生更好地学习数学.