教育工会如何打造爱心平台,关爱弱势群体

弱势群体（socialvulnerablegroup），亦称社会脆弱群体，是社会科学的一个概念。当今中国，弱势群体的生存状况得到了政府的高度重视，总理下矿井、帮助农民工讨要工钱、农村税费改革、废除收容遣送制度……诸多新政令人欣慰，但是，严峻的事实仍然不容回避，弱势群体的整体处境堪忧。如何解决社会弱势群体问题，促进弱势群体的就业、生活与福利保障，进一步深化教育改革，加快经济社会发展，促进社会和谐与稳定，已经成为教育工作者一个不容回避的问题了。

探究性学习在现代教育技术教学中的探索

在日常的教育教学中充分挖掘和开发研究性学习的功能，能够有效的改变学生现有的学习方法。现在急需解决的教育中出现的问题就是与现代教育技术学习有关的一些实际问题。这些课题的研究对于在教学过程中充分培养学生积极的学习态度和在学习中的创新精神、创新思维以及创造能力具有重要的意义。

绩效工资下教育工会如何维护教职工的合法权益

教人（2008）15号文件规定，自2009年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。这一坚持教育优先发展战略的重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。对于依法保障教师收入水平．激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重大意义。

校监会:推进现代学校制度建设的有效形式

校务监督委员会(以下简称"校监会")是现代学校制度的重要组成部分,有明确的职责和多种形式。浙江丽水市松阳县实验小学集团学校对校监会制度进行了深入探索。校监会由民主选举产生,有参与式监督、审核式监督、质询式监督、问卷式监督和调查式监督五种监督方式。学校注重校监会的组织建设和制度建设,根据校监会职责制定工作清单。校监会认真执行有关规定,协助学校党组织抓好党风廉政建设工作,协助教育局和学校抓好正风肃纪工作,对学校"三重一大"事项及其他有关事项开展监督。

浅谈会计诚信的现状调查及对策研究

会计诚信不是会计人员的个人行为,它作为企业诚信的一部分,对促进企业的发展极为重要。会计诚信的缺失,必然严重危害国家的经济与管理。解决会计信息的失真问题,就显得越发迫切和重要。如何重塑会计诚信,遏制会计造假,不仅要加强法律、制度和规则建设,而且必须积极倡导诚信精神,建立会计诚信体系,才能提高会计诚信度。

中小学绩效考核相关财务指标的探讨

中小学绩效考核中财务考核是非常重要的一个内容,财务指标如何进行优化设计,直接会影响到财务考核的信度以及效度。目前中小学绩效考核中,财务指标设置方面还存在很多的不足,财务指标的全面性、准确性等方面都有的一些问题,针对这些问题,如何采取有效措施来进行财务指标的调整,这成为了中小学绩效考核中必须要高度重视的一个课题。本文对于中小学绩效考核相关财务指标进行了具体的阐述,随后对于财务指标设计的一般原则进行了具体的探讨以及阐述,随后对于目前相关财务指标中存在的问题进行思考,围绕这些问题,从绩效考核需要的角度出发,探讨了中小学绩效考核中财务指标优化问题,以期更好的借助于这些财务指标来学校财务管理的考核评价。

中小学财务内部控制问题以及策略探讨

财务内部控制是中小学校财务管理的重要内容，通过引入财务内部控制这一手段，对于规范中小学财务管理、避免资产流失、提升资金使用效率以及提高会计信息质量具有重要意义。本文对于中小学校财务内部控制存在的问题进行全面分析探讨，针对这些问题结合财务内部控制基本要求和原则，提出了中小学校做好财务内部控制的具体策略。

UbD框架下原地单手肩上投掷单元教学设计

近几年,国内开始重视UbD教学设计的研究,作为体育与健康课程,非常有必要融入UbD教学设计理念。本文简单介绍了UbD教学设计的基本概念和基本阶段,并结合UbD的三个基本阶段,重点阐述了UbD框架下的二年级上册原地单手肩上投掷单元教学设计,为一线教师认识和运用UbD提供了可操作性的模板。

增强学校领导班子之间团结的艺术

中小学的领导班子是学校工作的中枢。一个学校办得好坏与领导班子团结与否有直接关系。实行校长负责制以后，同心协力的融洽型班子、求大同存小异的合作型班子占我们学校领导班子的多数。但不可否认，有不少学校领导班子仍存在着这样那样的不团结因素。成员间人心涣散、关系紧张，工作上扯皮拆台，人格上攻击诬陷，给学校工作带来不少困难甚至危害。校长要全面主持学校工作，不仅要采取行政手段，而且要讲究领导艺术来增强学校领导班子成员之间的团结。

《认识周长》教学设计

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第44页。教学目标：1．结合具体事物和图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2能测量并计算正方形、长方、梯形等图形的周长。也能测量计算出不规则物体的周长。3．能结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。

小学低年级习作教学“四部曲”

低年级起步作文教学的意义与功效已成为广大语文教师的共识，然而在实施教学过程中却出现许多不尽如人意之处，致使教学效率低下。那么，该如何进行低年级作文教学才能提高教学效率，为学生日后作文能力的发展打好基础呢？笔者认为以下四步缺一不可。

小语阅读课应让学生乐问 善问 勤问

＂从来就没有人读书,只有人在书中读到自己,发现自己或检查自己。＂（法国罗曼·罗兰语）可见,只有允许并接纳学生在已有的认知建构、情感体验上对文本、对生活、对世界有或多或少、或深或浅的感悟,形成属于他们自己的判断和体认;只有引导学生在文本中读出问题,思考问题,

开展成人“双证制”教育培训的四项举措

成人“双证制”教育培训是一种把文化科学教育与职业技能培训有机结合的成人教育培训形式。为贯彻落实省、市“关于开展成人双证制教育培训工作”的通知精神，在县政府的统一领导下，按照省市人民政府和省市教育厅局文件要求，以全县成年居民为主要对象，

例谈核心素养下的阅读文本命题及策略

命题能力是小学英语教师的基本教学能力之一。教育部考试中心副研究员王蔷提出:“要想使学生发展核心素养的思想和目标真正落地,关键在于研究如何改革现有考试和评价的内容和形式。”命题是教师教学工作的一个重要环节,是教学测量和评价的基础工作,是教学信息获取的的重要途径,是教学测量和评价方面的功能,对教学的发展方向有直接导向作用。