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职中学生就业忧思录
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作者 毛益明 《职教论坛》 1997年第8期15-15,共1页
职中学生就业忧思录毛益明参与职中生就业介绍工作已达4个年头,了解了他们的一些基本情况,由此生发出几分感叹:职校好不容易为学生创造就业机会,可有相当一部分职中生却在求职、上岗过程中表现出能力弱、适应性差的缺陷,形成了就... 职中学生就业忧思录毛益明参与职中生就业介绍工作已达4个年头,了解了他们的一些基本情况,由此生发出几分感叹:职校好不容易为学生创造就业机会,可有相当一部分职中生却在求职、上岗过程中表现出能力弱、适应性差的缺陷,形成了就业的一个逆差。笔者调查了本地区5所... 展开更多
关键词 职中学生 职中生 学生就业 职业学校 职业教育 用工单位 就业表现 职校 经济落后地区 心理教育
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应加强职高生职业能力的培养
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作者 毛益明 《职教通讯》 1998年第1期38-39,共2页
所谓“职高生职业能力”,指的是职高生对未来从事某种职业和更新职业所需要的最基本的适应能力。职业能力是各类专业知识与智慧相互作用的综合结晶,是一个内涵相当丰富的能力统称,包括社会交际能力、技术运用能力、环境适应能力、经营... 所谓“职高生职业能力”,指的是职高生对未来从事某种职业和更新职业所需要的最基本的适应能力。职业能力是各类专业知识与智慧相互作用的综合结晶,是一个内涵相当丰富的能力统称,包括社会交际能力、技术运用能力、环境适应能力、经营管理能力、勇于竞争能力、承受挫折能力、创造革新能力等内容。职校要打开学生的就业局面,使学生立足于社会,必须加强学生职业能力的教育培养。 一、社会交往能力。人是生活在一定的社会群体中的,自然要进行人际交往,要达到交往的目的,必须具备交往的艺术和能力。社会生活中经常可见到这样一种现象:做同一件事,有的人轻而易举效果理想,有的人则东碰西撞难出效益,其中一个重要的原因就是办事者的社会交往能力强弱不同。所以,职校要重视培养和训练学生的社会交往能力,创造机会让学生参加人际交往活动,多了解社会、了解人。除了开设诸如《公共关系学》之类的课程,从理论上认识交往的心理特征外,还要开展丰富多彩的社会实践活动,鼓励学生走向社会,练就交往的技巧。 展开更多
关键词 职高生 职业能力 社会交往能力 技术运用能力 承受挫折能力 人际交往 社会实践活动 环境适应能力 经营管理能力 竞争能力
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