土木工程专业“工程地质学”教学模式思考

＂工程地质学＂是土木工程专业课程体系中重要的专业基础课,在有限的课时内如何完成从基础理论知识到实践知识的教学,＂工程地质学＂的教学模式有待进一步探索与创新。本文结合浙江林学院土木工程专业＂工程地质学＂的教学实践,提出了关于＂工程地质学＂教学模式的几点认识。

功能梯度板柱面弯曲的弹性力学解

利用推广后的Main和Spencer功能梯度板理论,研究了功能梯度矩形板在均布荷载作用下的柱面弯曲问题,采用该理论中的位移展开公式,并且材料参数沿板厚方向可以任意连续变化,但将材料由各向同性推广到正交各向异性,以及由不考虑板的横向荷载作用发展到受横向均布荷载作用.假设板在y方向无限长,从而得到了一个从弹性力学理论出发的正交各向异性功能梯度板在横向均布荷载作用下柱面弯曲问题的板理论.通过算例分析,讨论了边界条件和梯度变化程度对功能梯度板静力响应的影响.

混凝土结构中氯离子侵蚀与钢筋锈蚀

介绍了氯离子侵蚀对钢筋混凝土结构物的危害及其来源,归纳了氯离子侵蚀钢筋混凝土和其中的钢筋的机理,提出了预防氯离子侵蚀的有效措施。

用统一的表达式表示偏心受力构件的强度包络曲线

偏心受力构件正截面承载力的计算,可分为偏心受压和偏心受拉两种情况,而在其中又可以细分为大偏心和小偏心两种情形.由于混凝土受压(拉)区高度的不同,偏心距的大小不同,大、小偏心受力构件的受力情况复杂,计算公式繁多.本文以偏心受压构件为例,采用弯矩-轴力-曲率法,探讨普遍适用钢筋混凝土偏心受压构件截面承载能力的计算方法,把钢筋混凝土偏心受压构件截面大、小偏心的计算统一起来,使其截面极限承载能力的计算更为简便,同时着重对小偏心构件的受力特性进行了分析探讨.

试论混凝土结构裂缝问题分析与防治

现浇混凝土结构易出现的裂缝,给混凝土结构带来了很多不利的影响,如影响建筑观感和使用功能等。本文着重对混凝土结构裂缝的成因、预防及防治等做了探讨。

农林院校土力学课程教学模式探讨

土力学是土木工程领域的一门重要专业基础课,是从实践中得来的一门力学基础课,因而有其特殊的教学方法。文章介绍了农林院校土木工程专业土力学课程的特点,根据作者几年来教学实践经验积累,从农林院校对土木工程专业定位出发,就如何提高教师素质,培养学生兴趣,提高教学质量,注重实践环节等几个方面,总结了自己的一些教学方法和思路。旨在提高土力学课程的教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。