论“女排精神”弘扬与大学生价值观重塑

2016年里约奥运会上,中国女排在小组赛排名不利的情况下连克强敌,在决赛中以3:1的绝对优势战胜塞尔维亚,继2004年雅典奥运会之后再次将五星红旗带到了奥运会最高的领奖台上。女排夺冠之后,“女排精神”也再次引发人们的关注和热议。究竟何为“女排精神”,“女排精神”的内涵是什么,“女排精神”的由来是什么,一时间又成为国人关注的重点和热点。为了正确的弘扬“女排精神”,本文以当代大学生的价值观与“女排精神”相结合,对于“女排精神”的弘扬和大学生价值观的思想政治教育方面产生的现实意义进行简要探讨,对教育大学生的价值观有着重要参考。

探析北京体育大学水中健身操课程教学内容

水中健身运动出现于20 世纪中期,是我国目前一种新型的水中运动项目,水中有氧健身操起源于美国,与陆上健美操有着密切的关系,场地条件有限,有些人不能参加陆上健美操运动,如:身体肥胖、年龄较大和膝、踝关节有损伤者,利用水的特性,结合有氧运动的特点,在水中进行这种运动。在满足课程要求的前提下,我国高校也随之开展了水中健身操课程。

人类命运共同体视域下奥林匹克运动的发展诉求和价值回归

人类命运共同体作为以人类整体性为核心要义、促进世界和谐发展的先进理念,对奥林匹克运动的发展具有重大指导作用。从人类命运共同体的视角出发,探讨现代奥林匹克运动在发展过程中产生的背离宗旨和价值异化的现象,梳理了奥林匹克运动在人文、经济、科技和生态等领域的现实诉求。利用PEST模型,分析并提出在人类命运共同体理念框架下,奥林匹克运动未来发展中政治互信、商业互惠、生态维护、科技应用的价值回归路径。

ITN测试研究综述

该文通过对相关文献的梳理,旨在进一步明确ITN测试的内涵,更好地推动网球运动在我国的发展。结果如下。(1)ITN测试能够以量化的方式,全面客观地评估受测者的网球技术水平,反映出其各项技术中的强、弱项,为后期的教学和训练提供依据,起着显著的“标尺”作用。它在欧美国家已较为盛行,但在我国仍有待进一步的推广。(2)ITN测试仅可用于被测者技术水平的评估,其本身无法提高被测者的技术水平,更具针对性的教学和训练才是进一步提高技术的根本途径。此外,如何保持快速、精确的移动,并使击球兼具稳定性和侵略性,仍将是网球训练和比赛中的重难点。(3)建议将ITN测试引入相关的网球专项考核中,同时建议在各类训练、教学实验中采用ITN测试作为评估技术水平的方式。此外,还应根据ITN测试的结果,从实际比赛出发,制订并实施与之相对应的、合理的训练计划,全面提高选手的技战术水平。

高等院校实施体教融合教育发展路径研究

文章采用文献资料法等,对高等院校实施体教融合教育发展路径展开研究。主要结论:当下体教融合理念的提出与实施,既能够在很大程度上促进我国高校学生的健康发展,还有利于推动我国教育现代化与体育事业的繁荣发展。各高等院校需要结合教学的实际情况,立足于国家对深化体教融合教育发展的基本要求,来不断创新教育理念与模式,以促进高校体教融合教育的健康稳定发展。

乡村体育旅游产业发展水平评价指标构建及实证——以浙中地区为例

为对乡村体育旅游发展状况进行监控与评价,对乡村主体——村落的体育旅游发展水平评价指标进行系统研究并加以实证。运用实地考察法、文献资料研究、德尔菲法、层次分析法、数理统计等,构建包括基础条件、发展状况、发展效益3个一级指标以及规模投入、配套服务、体育资源、经营管理、经济效益、社会效益、建设成效7个二级指标和35个三级指标。实证研究表明:公司化运营的村落体育旅游产业发展整体水平明显高于村集体经营;综合型旅游业态发展水平高于体育元素驱动型,但在配套服务、体育资源、经营管理、社会效益和建设成效上体育元素驱动型表现更为突出。最后,针对评价结果反馈的问题,提出相应的对策建议。

冬奥会背景下冰雪教学发展研究

在我国北京冬奥会成功申办的背景下,高校应充分利用冰雪运动全面发展的新机遇,积极推动冰雪教学的深化改革。基于此,该文采用文献资料法等研究方法,通过分析冬奥会背景下高校冰雪教学发展中存在的问题,提出冬奥会背景下开展冰雪教学的有效实施策略,旨在为我国冰雪教学的可持续发展提供理论方面的指导依据。