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教育强国背景下高等教育强省战略区域实践研究
被引量:
4
1
作者
刘斌
金劲彪
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第4期243-253,共11页
在建设“教育强国”的目标指引下,以浙江为代表的先进省份积极实施“教育强省”战略,推动本区域教育尤其是高等教育的快速发展。通过对我国经济总量排名靠前省份的高等教育相关指标进行对比发现,高等教育发达的省份往往是经济发达的省...
在建设“教育强国”的目标指引下,以浙江为代表的先进省份积极实施“教育强省”战略,推动本区域教育尤其是高等教育的快速发展。通过对我国经济总量排名靠前省份的高等教育相关指标进行对比发现,高等教育发达的省份往往是经济发达的省份。实施高等教育强省战略,经济是物质基础,政治、文化基因是精神支撑。在与世界教育强国高等教育指标综合比较时发现,目前我国相关省份在诸多方面仍有差距,需要进一步增加高校数量、优化层次结构、提升地区服务能力、推进国际化程度,为我国最终实现教育强国的目标奠定基础。
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关键词
高等教育强省战略
区域实践
建设成效
发展差距
提升对策
原文传递
题名
教育强国背景下高等教育强省战略区域实践研究
被引量:
4
1
作者
刘斌
金劲彪
机构
浙江
树人
大学
国际教育学院
浙江
树人
大学
科研
(
学科
)
处
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2020年第4期243-253,共11页
基金
教育部教育规划重点项目“社会治理视角下大学生学习权益保护体系的构建研究”(DIA180402)
浙江省教育规划项目“新民促法背景下民办高校内部治理体系构建研究”(2019SCG320)。
文摘
在建设“教育强国”的目标指引下,以浙江为代表的先进省份积极实施“教育强省”战略,推动本区域教育尤其是高等教育的快速发展。通过对我国经济总量排名靠前省份的高等教育相关指标进行对比发现,高等教育发达的省份往往是经济发达的省份。实施高等教育强省战略,经济是物质基础,政治、文化基因是精神支撑。在与世界教育强国高等教育指标综合比较时发现,目前我国相关省份在诸多方面仍有差距,需要进一步增加高校数量、优化层次结构、提升地区服务能力、推进国际化程度,为我国最终实现教育强国的目标奠定基础。
关键词
高等教育强省战略
区域实践
建设成效
发展差距
提升对策
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育强国背景下高等教育强省战略区域实践研究
刘斌
金劲彪
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2020
4
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