温度“手账”:一条师幼“在场”的高质量发展幸福路

古代人们有记手账的习惯,也称“手簿”。俗话说:“好记性不如烂笔头。”手账便是人们经常带在身边,记载心想、要做、怕忘的各种事情的记事本。当今,手账已不是简单的记事本,它是集日程安排、生活感悟、读书心得等为一身的超级手册,并配以创意手绘插图,还可用彩色胶带、贴纸、印章等来装点。手账的意义并不局限于书写和文本,还包括装饰、展示、分享等一系列活动在内的身体参与过程,也就是所说的身心“在场”。从手账的定义中,可以轻松地解构出人、手账本、记录、人本交互四个要素之间的关系(见图1)。

不要让饲养活动变成“要我做”

随着幼儿园课程改革的不断推进,许多幼儿园都将饲养小动物纳入到幼儿参与性学习体验活动之中。在饲养小动物的过程中我们会遇到很多现实的问题,比如怎么饲养小动物,谁来照顾?是成人直接给予正确的方法还是让幼儿探索发现?幼儿还可以做些什么?我觉得幼儿的真实兴趣和学习需求才是饲养活动的核心导向。