教育,多么像下棋——孩子们的三个故事

我从小就喜欢听故事．至今还记得夏天的晚上在妈妈讲的故事中甜美地进入梦乡时的幸福感觉。然而．没想到长大后的我会养成收集故事的癖好。究其原因．只因为它们发生在我的学生身上．这样的故事就像鲜果汁一样甘甜、纯正、感人!

让马铃薯浮起来的是什么——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学中问题的处理

教科版《科学》（三下）《马铃薯在水中是沉还是浮》，是一个典型的科学探究课题。它不但可以引导学生经历“观察-发现-推测-证实”的完整探究过程，对学生形成科学研究的思想和方法价值很大，而且比较容易引导学生不断地提出真正的科学探究问题，有助于主体性的发挥。因此，只要我们根据教学进程，以适当的方式，积极引导学生不断地提出有价值的科学问题，对这些问题作出不同的处理方式，就能圆满完成本课题的教学任务。