在三角教学中怎样组织单元练习

在学生掌握三角函数的性质的基础上,进行“两角和差的三角函数”的教学,一般来说,学生较易接受,但是本章教材包含较多的公式,要使学生透彻地理解和系统地掌握这些公式,并能熟练地运用到实际中去,仍然是一项十分艰巨而复杂的工作.现在我把这一单元如何组织学生进行练习作一归纳,是否妥当,请大家指教. 一、单元练习的目的要求为了使学生把已获得的知识、技能、技巧加以深化系统和概括,进一步达到巩固,组织单元练习具有重要意义,我认为单元练习的主要目的如下:

文科综合能力测试中统计图表的考查类型、命题模式及解答要领

所谓统计图表。就是用数据精确直观地表明研究对象的表现形式。侧重表现形势、产业、能源、环境、人口等研究对象的特征及变化情况。统计表考查类型相对比较单一．而统计图的考查类型则相对比较复杂。统计图根据形状、结构特点．又可分为线条统计图(曲线、折线)、柱状统计图(平面。